第一单元 我爱读书
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寻找城南旧事中林海音的足迹
著名女作家林海音，用她细腻的笔触写出的《城南旧事》，为我们描绘出一幅生动的上世纪二三十年代民国生活老画卷。1960年《城南旧事》小说集出版，今年正是这部小说集面世50周年，让我们沿着林海音的京城足迹，去寻找林海音的“城南旧事”。
1948年，林海音离开北京回到故乡台湾，但她却一直思念着北京这座古城，她说：“把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永久下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。”
林海音，原名林含英，小名影子，原籍台湾，父母曾东渡日本。1918年农历三月十八日，林海音生于日本大阪。后来，父母曾带着年幼的林海音返回台湾。当时台湾已被日本侵占，林海音的父亲林焕文不甘心生活在日寇铁蹄下，举家迁居北京。5岁的小英子来到了北京，并在这里度过了被他称作“金色年代，可以和故宫的琉璃瓦互映”的25年时间。林海音一家主要生活在北京城南，这里的胡同、四合院，还有西山脚下的毛驴，脖子上挂着铃铛的骆驼??都给了她挥之不去的记忆。
日积月累
1、 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 2、 读万卷书，行万里路——刘彝
3、 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 4、 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 5、 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 6、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 7、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 8、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
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一、看拼音，写词语。
wū yán huán rào zhī chēnɡ bai sònɡ hū lüa
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”为带点字选择正确的读音。
1、我合上书，咽（yàn yān）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 ．2、我能将《水浒传》（zhuàn chuán）里的绿林好汉（lù lǜ）的名字背得滚瓜．．烂熟。
3、遇到大人让孩子买烟，这美差（chā chāi）往往被男孩抢了去。 ．
三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。
在纪亿的心扉中，少年时代的读书生活恰拟一副流光溢彩的画页。 （ ）（ ）（ ）（ ）
四、把下列词语补充完整，再根据意思写出恰当的成语。
（ ）盆大雨 如醉如（ ） 千（ ）一律 （ ）心（ ）血 （ ）肠挂肚 别出心（ ） 如（ ）似渴 （ ）吞枣
1、我们有的同学在学习中不加咀嚼，不加分析，对所学的知识不能深入理解。这种学习方法是要不得的。（
）
2、他的言谈举止总跟大家不一样。（ ）
五、根据要求改句子。
1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。（改“把”字句）
2、读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。（修改病句） 3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。（改成比喻句）
六、根据课文内容填空。
1、《窃读记》中的“记”的意思是：①把听到的话或发生的事记下来；②把印象保持在脑子里；③记号。（对的在序号上打“√”。）
“窃读”的滋味是 2、《小苗与大树的对话》中的“小苗”是指 ；“大树”是指 ，他认为21世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通，还要 。
七、把下面的句子补充完整。
1、一日无书， 。
2、大量阅读，写作时就会如有神助，正如杜甫所说：“ ，下笔如有神。” 3、你的同学整天想着玩电子游戏而荒废了学业，你可以这样劝告他：“ ，白首方悔读书迟。”
八、阅读短文，回答下面问题。 短文一：《走遍天下书为侣》片段
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）??这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、划去文中不正确的字词。
2、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 旧，过去的 故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ） ．．．3、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是( )，也是( ) 。 4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把介绍作者反复读一本书的方式方法的句子画上“——”。
5、文中的省略号省略了什么？请发挥想象试着补充一下：
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6、“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（ ） A、“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。
B、“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。
C、“我”读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。
7、作者的读书方法对你有什么启示？请谈一谈。（2分）
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短文二：
鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称作“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。
鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，（ ）书面上有了破边卷角等损坏的情况，他（ ）会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅（ ）把书送给他，（ ）不忍看到那本被污损的原书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。 1、给短文拟个合适的题目，写在上面的横线上。 2、在文中找出下列词语的近义词。
陈设（ ） 收藏（ ） 兴趣（ ） 3、在文中的括号里填上适当的关联词。
4、短文第1自然段与下文是 关系。第1自然段概括写 ，
第2—5自然分别从 、 、 、 四个方面加以分述。
5、读了鲁迅先生的读书故事，你有什么感受呢？请结合自己或身边的事例谈谈。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 九、习作。
书，给了我们快乐，给了我们知识，给了我们启迪??从下面的话题中任选一个进行习作。
1、 在浩如烟海的书籍中，你最喜欢哪一本？为什么喜欢？在你的成长过程中，这本书起了什么作用？请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇作文，要求写出你的收获、你的感受，内容具体，语句通顺。
2、 在你的读书经历中，一定有不一样的经历吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言通顺，故事尽量写得吸引人。（400字以上）