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以校训精神落实社会主义核心价值观教育
作者：莫利
来源：《中小学德育》2016年第10期
摘要：校训与社会主义核心价值观同样根植于传统文化。学校以校训为载体，通过校训解读、氛围营造、活动创设、理性反思等方式，有助于将社会主义核心价值观教育落到实处。 关键词：社会主义核心价值观教育；校训；价值
作为一所学校办学理念的集中表述，校训不仅是对自身历史文化的高度凝练，亦是民族精神文化和价值取向的缩影。它与社会主义核心价值观一样，都根植于深厚的中华优秀传统文化，承载着民族精神。鉴于此，学校尝试挖掘校训精神，将社会主义核心价值观教育落实到学生生活全域。
一.解读校训内涵，凝聚师生价值共识
随着时代的发展，侨外师生对校训“爱、诚、笃、美”价值内涵的认识和理解，也经历了一个不断深化的过程。
侨外校训的产生和孕育与侨外的历史沿革、人文环境及精神气质密不可分。1955年，侨外校董、华侨领袖王源兴、黄洁先生等秉承华侨爱国爱乡传统，放弃海外优厚的待遇，变卖家产回国投资建厂、捐资办学、兴办公益，为祖国建设添砖加瓦。王源兴、黄洁先生率先捐出大量现款，率两千多位华侨慷慨解囊，在一片荒地上一砖一瓦建立起了华侨小学，即侨外的前身。2003年，华侨小学抓住政府倡导创办特色学校的“东风”，加挂广州市华侨外国语学校的牌子，在新的历史时期开拓创新；2004年增办初中，师生团结一心、奋发图强，学校教育教学质量稳步提升，得以晋升广州市一级学校。如今，侨外成为广州市唯一一所公办九年一贯制外语特色学校，并一跃成为广州市教育强区——越秀区的先锋队。
61年筚路蓝缕，师生从学校风云激荡的历史变迁中感悟良多，对校训所承载的内涵有了深刻的领悟。校训“爱、诚、笃、美”既是华侨艰难打拼、安身立命的精神支柱，也是对中华民族优秀传统文化的传承与发展，今天，更是对社会主义核心价值观内涵的多维阐释。它昭示着华侨在海外拼搏创业、守望相助的民族属性，凝聚着中华优秀传统文化“讲仁爱、守诚信、崇坚守、尚美德”之思想精华，承载着侨外人对“爱国敬业、诚实守信、坚定求学、润泽美德”精神的传承。从“为人”的层面倡导“诚实守信”，从“为学”的层面倡导“脚踏实地，坚定前行，笃学笃行”，从公民的层面倡导“欣赏美德、追求美德、创造美德”，从国家的层面则倡导“爱国奉献，做好自己力所能及的事”。