②它相应的希腊语词根为：-dromo- 跑
【分析】-er (n.)，表示人（喜欢跑步的人/动物，即跑者/猎犬/骏马/追猎者） suc- 后/随后（紧随伤员其后，并跑着为之服务，即救助/救济/救援/援助） oc- (=to)去（跑去看看，那到底出什么事了？即发生/出现） re- 再/重复/反复（再次跑出来的丑闻，即再发生/复发/重新浮现） con- 共同/一起/全部（警察刚到，那些浑蛋就全都都跑了，即同时发生） -ent (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容跑在时尚最前沿的，即流行的/通行的）
courser → 跑者/猎犬/骏马/追猎者 succour → 救助/救济/救援/援助 occur → 发生/出现
recur → 再发生/复发/(往事等)重新浮现 concur → 同时发生/同意/一致 current → 流行的/通行的/流通的
-corp- / -corpor- → 都表示“体”
【探源】①都来源于拉丁语corpus身体，它们属于一对同源异形根，分别来自名词corpus和它的所有格形式corporis的词干部分；②来源基础词corpse 尸体/死体，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-corp- 身体 + -(s)e (n.) 名词后缀，已经没有气息的身体，即尸体/死体 【引申】身体/团体
【属性】母义：-corp- = body身体
【其他】有异形同义词根：-car- / -carn- / -som(at)- 体/身体/肉体，后者为它相应的希腊语词根，如：chromosome染色体
【分析】s 复数（可以保卫国家的团体，即军/队/团/军团）
-u- 连接词、-lent (a.) 表示“多…的”（形容身体有很多赘肉的，即肥胖的） -ation (n.) 名词后缀（很团结的集体，即团体/社团/公司）
bi- 两/二、-al (a.) 表示“…的”（形容有两个身体的，即双身的/有两身体的） -cle (n.) 名词后缀，表示小（形容很小物体，即微粒/粒子/细胞/血球） in- 做/作成、-ate (a.) 形容词后缀，表示“…的”（把分散的个体做到一块，即合并/结合/组成/合并的）
corps → 军/队/团/军团 corpulent → 肥胖的 corporation → 团体/社团/公司 bicorporal → 双身的/有两身体的 corpuscle → 微粒/粒子/细胞/血球 incorporate → 合并/结合/组成/合并的
-claim- / -clam- → 都表示“叫喊”
【探源】①都来源于拉丁语clamare喊，前者是此词的不定式词干的重读形式，在英语中常构成动词；后者是此词的动名词词干，在英语中只出现在名词和形容词中；②来源基础词clamour吵闹/喧嚷，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-claim- 叫喊 + -our (v./ n.)，大声叫喊，真烦人！，即吵闹/喧嚷/喧闹 【引申】大叫/大喊
【属性】母义：-claim- / -clam- = to cry/ shout 大叫/叫喊
【其他】①-clamat- 为-clam- 的变体；②铅字印刷术发明时，他高兴得大叫起来：-typo- 铅字/形象/印记/印象，来源于拉丁语typus或希腊语typos，如：typograph活版印制、typology类型学/血型学/体型学
【分析】-ant (a.) 表示“…的”（形容与叫喊有关的词汇，即吵闹的/喧嚷的） pro- 前/向前（提前不断叫喊，并向别人宣布一些重要事情，即宣布/宣告/声明）
ex- 外/出（意料之外的大叫，即呼喊/惊叫）
de- 加强意义（大声地朗读文章，即朗诵/激昂的演说）
ac- 加强意义（特别兴奋，不断地大声叫喊，即欢呼/喝彩/向…欢呼） de- 加强意义、-atory (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容与叫喊/说话有关的词汇，即适于朗诵的/雄辩的/演说的） clamant → 吵闹的/喧嚷的 proclaim → 宣布/宣告/声明/表明 exclaim → 呼喊/惊叫 declaim → 朗诵/激昂的演说 acclaim → 欢呼/喝彩/向…欢呼 declamatory → 适于朗诵的/雄辩的/演说的
理解的记忆才科学、快速、有效且不宜忘记？哈，祝你学习快乐！
对每位考研的同学要说的：
（看过的同学不用看了）考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。其实好多考试相信大家都是报着试一试的心态去做的，没有自己的一套完整的学习和复习策略，也没有一个势在必得的“目标”，我做事情是不做就不做，要做就做绝，确定了，我会选择跪着也要走下去，相信大家都没有我这样的“疯狂”，并且我都是不报什么培训班的在，都是靠自己苦下功夫通过考试的，帖子中也有提到我的记忆理解都比较好，特别是阅读能力，我现在有将近3500字每分钟的阅读速读，所以复习效率自然是不用说，提醒一下大家，面对这么多的考试以及当今社会这么的压力，不提高学习的效率真的是步步维艰，学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。针对考研这样考点上千，基本上每个地方都需要详细记忆的考试来说再适合不过，我学的是理科，深知速读的重要性，建议练上30小时足矣。已经给大家找好了下载的地址，先按住键盘最左下角的“Ctrl”按键，请直接点击这里下载。另外，研一研二的时候课程都是相当重的，学习了速读记忆，对大家的帮助会很大，同时在这里也希望大家找准自己的目标，把时间和精力用在关键的地方。祝愿每一位有梦想的同学早日实现自己的理想！帮大家祈福！加油！
赢在单词一书中指出：如何理解“记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法”这句话？
也许许多人会对这个书名提出疑问，这本书有那么好吗？用那五个词来形容探源法是不是有些夸张？你的方法有英语国家权威专业人士编著的有关词汇学学习丛书中所讲的方法科学吗？你的探源法所探源的东西有词源词典编著的合理吗？你的探源法有我把世界最顶级的词汇记忆大师聚在一块专门教我一人更有效吗？你的方法在快有人家一个月倒背如流《牛津高阶英汉双解词典》那位朋友快吗？你的方法在实用有我到国外零距离学习英语词汇更实用吗？
我的回答是：是，没有！我所用的五个词是把它们作为一个整体来形容探源法的，单独拿出来一个词肯定都有它的弊端，但是能把这五个词权衡其利弊后，
共同来形容一种方法，探源法无疑是目前能找到的最好的记忆单词的方法。 所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去《淘宝网》或新华书店看看《赢在单词》一书，学习学习“探源法”，相信你有很大收获。 连 接：http://blog.sina.com.cn/jwl2009
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