（4）b d (5) 4HF+ SiO2 = SiF4+ 2H2O
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2013年中考化学试题汇编——碳和碳的化合物
1．（2013.安徽省）自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（ ）
A．人的生命活动离不开碳循环 B．森林的减少对碳的循环没有影响 C．金刚石中碳原子间没有间隔 D．地下的煤中碳原子是静止不动的 2．（2013.安徽省）二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是 （ ）
A．为CO2的利用创造了一种新途径 B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化 C．氢原子数在反应前后发生了改变 D．属于复分解反应 3.（2013.庆阳市）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ） A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具 D. 用传统发条式闹钟代替电子钟
4.（2013.上海市）互为同素异形体的一组物质是 （ ）
A. 氢气与液氢 B. 水银与银 C. 干冰与冰 D. 氧气与臭氧 5．（2013.日照市）科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（ ） A．石墨片是一种单质
B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性 C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜 D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2 6．（2013.苏州市）下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固体可用于人工降雨 C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 7.（2013.广州市）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是 （ ） A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B.CO2的排放不是导致酸雨的原因
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
8.（2013.兰州市） 2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 （ ） A. 常温下化学性质活泼 B. 具有吸附性
C. 在一定条件下可还原氧化铜 D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO2 9.（2013.眉山市）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）
A、教科书循环使用 B、使用一次性筷子，减少疾病传染
C、大量使用私家汽车出行，节约时间 D、大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展
10．（2013.泉州市）化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是（ ） A．干水和干冰是同一种物质 B．干水中的水分子不再运动
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
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11．（2013?长沙）“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（ ） A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
12．（2013.日照市）某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将
此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原混合气体的成份是（ ）
A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2 C．CH4和H2 D．CO和CO2 13．（2013.株洲市）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是 （ ） A．H2 B．CO2 C．O2 D．N2 14．（2013.咸宁市）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是 （ ） A．供给呼吸 B．作化工产品的原料 C．用于灭火 D．作气体肥料 15．（2013.北京市）碳元素是组成许多物质的基本元素。
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是 （填字母序号）。 A．碳酸钙 B．乙醇（C2H5OH ） C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、 和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主 要成分是 （写化学式）。
（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（ MnCO3），其中锰元素 的化合价 。
（4）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为 。 （5）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，
弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原
状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。 A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏 440℃ （1）B （2）石油 CH4 （3）+2 （4） 4 Na + 3CO2 C+ 2Na2CO3 高温 （5）A、B、C 17.（2013.大连市）物质的用途与其性质密切相关。 （1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 。
（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是 。
（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳① 、② .?支持呼吸 ?常温下碳的化学性质稳定 ?不可燃不助燃，密度大于空气 18.（2013.大连市）（6分）用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验。
（1）选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为 ，用排水法收集氧气的依据是 。
（2）用装置B制二氧化碳的化学方程式
为 ，检验二氧化碳已收集满的方法
是 ，长颈漏斗末端位于液面下的原因
是 。 （3）将二氧化碳通入装置C中 ,紫色石蕊溶液
变红的原因用化学方程式表示为 。
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MnO2 2KCl+3O2↑；氧气不易溶于水 ?2KClO3
?CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；带火星的木条方在瓶口，若熄灭证明已满；形成液封防止气体逸出 ?H2CO3=== H2O + CO2↑ 19．（2013.黄石市）（6分）请根据右图回答问题：
④ ⑤双孔塞 ⑥单孔塞 ① ③ ②
（1）写出下列仪器的名称： ①_______，②__________ （2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的____________（填序号）等组装而成，其化学方程式为________ 。 （3）装置③可用于制取________（填化学式）气体，该气体可用________收集。 ?①锥形瓶 ②长颈漏斗 ?①⑤②④ CaCO3?2HCl?CaCl2?H2O?CO2? ?氧气（或其他符合题意的气体） 向上排空气法（或排水法）（与选择的气体对应） 20. （2013.荆州市）（4分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题： d e
A B C D
（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管
相连，当装置C中产生 的现象时即达到实验目的。
（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的
瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。
（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用， 用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒
入的物质是 。 （1）d 澄清石灰水变浑浊 （2）f （3）水 21.（2013.眉山市）（7分）某天化学兴趣小组听老师讲：“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼，还有刺激性气味产生”。兴趣小组结合浓硫酸的性质思考，难道浓硫酸能与碳单质反应？若反应，会生成什么呢？ [查阅资料]：
①SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3 + H2O ； ②SO2能使品红溶液褪色，用于检验SO2存在；
③SO2能与溴水反应而被吸收 SO2 + Br2 + 2H2O = H2SO4 + 2HBr 。 [提出猜想]：
从物质组成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O； [实验步骤]：
实验小组设计了如下步骤：
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（1）按上述图示安装好仪器；
（2）检查气密性；
（3）加入对应药品，并将浓H2SO4放入烧杯中； （4）加热A，加热H； （5）停止加热。 [实验分析]：
（1）B处，固体由白色变蓝色，说明有H2O生成；
（2）C处，品红溶液褪色，说明有 （填化学式）生成； （3）E处，品红溶液不褪色，说明 （填化学式）已被除尽；
（4）F处，澄清石灰水变浑浊，则产生浑浊的化学方程式为 ； （5）H、I处无现象，说明无CO、H2生成。 [实验结论]：
（1）气体中有H2O和 生成，无CO、H2生成；
（2）浓硫酸能与碳单质反应，其化学方程式为 。 [实验分析]（2）SO2 （3）SO2 （4）Ca(OH)2 + Co2 = CaCO3↓ + H2O
[实验结论]（1） SO2 CO2
（2）C + 2H2SO4（浓） 加热CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O 22.（2013.孝感市）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 。 【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。 (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致 后果发生。
【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯； 这样操作的目的是 。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色； 结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。 【提出猜想】质量守恒定律 【方案设计】（1）用带火星的木条检验，观察木条是否复燃 (2)Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓ + H2O 试管破裂
【实验探究】排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。 H2 硫酸 23.（2013.黄冈市）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。
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