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13．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选一个加以介绍。（3分）
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参考答案
1．D
解析：“一摞”的“摞”读作lu?。 2．C
解析：A项“消”应为“销”，B项“慧”应为“彗”，D项“帏”应为“帷”。 3．A
解析：B．“开展”缺宾语，可在最后加“的活动”。C．“连胜三局”有歧义，去掉“对战”前的“的”。D．“及早干预、发现和制止”语序不当，应是“及早发现、干预和制止”。
4．C
解析：这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”“抖掉”用得生动逼真，生动形象地说明大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
5.C
解析：备选语句表述的是物候现象产生的原因，“例如”标志着这是在阐述之后的举例，由“不过”“这种”“由于”等提示性词语，可大致判断其所连接的词语。③句列举现象指出物候的高下的差异；④句承上启下，承认上述的高下差异因素，又指出特殊情况；①句对④句进行举例说明；②句说明①句中“在一定高度上气温反比低处高”的原因；⑥⑤两句与横线后的内容衔接紧密，“这种现象”提示⑤在⑥后。
6．（1）①吟 ②幽 ③繁 ④酣（每空1分共4分）
解析：“吟”不可写成“饮”；“幽”不可写成“优”；注意“繁”的正确书写；“酣”字较为生僻，注意正确的写法。
（2）①C （1分） ②A（1分） ③B（1分）
解析：从第一分句“阳气恢复”即可选出①处应填“冬至一阳生”；从第二分句“重要节日”即可选出②处应填“冬至大如年”；从第三个分句“比去年做得更好”即可选出⑧处应填“过了冬至大一岁”。
7．C
解析：第⑥段主要说明进口牛奶颜色泛黄的原因。 8．D
解析：摹状貌是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。第④段并
没有对牛奶呈现的乳白色的现象做具体的描写，所以说第④段没有使用摹状貌的说明方法。
9．A
解析：回答此题要将选项内容与原文进行比较。第④段说“乳化作用的关键??让它们不能分家单过。这样，水和油就能完美融为一体”。这才是乳化的作用。而不是A项所说“使牛奶中的油脂分离出来，所以牛奶的颜色呈现乳白色”。
10. 小满的具体时间、来历、物候特点、气候特点、农事活动，及对身体健康的影响。（共3分，每项1分，答对3项即可）
解析：根据题干的要求，需要概括介绍小满这一节气的主要内容。在第①②段主要讲了小满的时间和来历。第③段讲了小满的物候特点。第④段主要讲了小满的气候特点。第⑤段讲了小满时节的农事活动——插秧。第⑦段讲小满时节潮湿闷热“需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗”，据此概括即可。
11.引用农谚，一是说明了小满这一节气的来历、特点，二是增强了说明内容的可信度，三是使得说明语言通俗、生动凝练。（4分）
解析：本题考查对说明方法及其作用的理解能力。本题用引用的说明方法，说明了小满这一节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
12．（1）用具体的时间数字准确说明了小满的交节时刻。（2分）
（2）“渐次”准确地写出我国各地进入夏季时间有先有后，符合我国地域辽阔的特点。（2分）
解析：根据题干要求，是要从说明文语言的科学性来分析句中加点词语的表达作用。（1）句中的加点词语是具体的时间，可抓住其中的“月、日、时、分”来回答其具体、准确，以体现其科学性；（2）中的“渐次”要从词语的意思上切入回答，科学、准确地解说小满以后，全国各地进入夏季的时间有先有后。
13．（示例）二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。
立春：是二十四节气的头一个节气。春天从此开始，天气逐渐转暖，万物开始复苏。农民开始耕耘，一年四季从此开始。
惊蛰：天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒过来，我国大部分地区进入了春耕季节。
清明：气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。在清明节这
一天，各地有在门口插杨柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓的习俗。
谷雨：雨水生五谷的意思，由于雨水滋润大地五谷才得以生长，所以，谷雨就是“雨生百谷”。谚云“谷雨前后，种瓜种豆”。立夏：是夏季的开始，立夏气温显著升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进人生长旺季。
夏至：这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天起，进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。
立秋：秋天开始，秋高气爽，月明风清，气温由最热逐渐下降，早晚初觉凉意，夏玉米进行成熟阶段。
立冬：冬季的开始，冬，作为终了之意，是指一年的田间劳作结束，作物收割之后要收藏起来。立冬一过，我国黄河中下游地区即将结冰。（共3分，选一个节气1分，介绍内容2分）
解析：本题为开放性试题。解答本题只要从二十四节气（除了小满）中选择一个说明其含义即可。解答此类试题需要平时积累的知识。对于本题而言，要求既要熟知我国二十四个节气的名称，还要了解二十四个节气与气候及农事的关系等。