4. 全自动洗衣机的操作过程：
（1）仔细检查待洗衣的口袋，取出金属等坚硬物体。 （2）将衣服放入洗衣桶，加入适量洗衣粉。 （3）设置洗涤方式，开始洗涤。
（4）听到蜂鸣器叫声，将衣服取出晾晒好收拾起来放好。 做一做： 3.实际操作：
（1） 老师进行指导、示范；
（2）指导学生按步骤正确使用洗衣机；
（3）教育学生热爱劳动，自理自立，注意安全防止触电及受伤。
（4）进行点评。 总结：
通过几节课的学习和训练，我们学习了解了洗衣机的各种使用方法及操作步骤，希望同学们在今后的生活中可以正确安全的使用洗衣机，为自己、为家人洗一些衣物。
第三单元：我会做家务
主题一：布置餐桌——知道吃饭前要做哪些准备？学习正确布置餐桌。
一、教学目标： 1.知道吃饭前要做哪些？ 2.学习正确布置餐桌。
3.教育学生热爱劳动，帮助家长做家务。 二、教学重点：正确布置餐桌。 三、教学难点：正确布置餐桌。 四、教学用具准备：图片、桌椅、碗筷。 五、教学课时：2课时 六、教学过程： 学一学： （一）引导与讲述 1.教师提问，引出课题：
每天吃饭前我们要做哪些事情呢？ 说一说
（请学生说一说父母是怎样做的？你又是怎样做的？）2.吃饭前我们应该做哪些准备呢？ （1）教师讲解： ? 擦桌子、摆椅子
? 洗手、放碗筷 ? 端菜、盛饭 做一做：
教师指导学生做一做 1.实际操作：
（2） 老师进行指导、示范；
（2）指导学生按步骤正确操作摆放碗筷；
（3）教育学生热爱劳动，自理自立，帮助父母多做一些家务。
（4）进行点评。 总结：
通过几节课的学习和训练，我们学习了正确摆放碗筷的方法及步骤，希望同学们今后在家里或在外面吃饭时，注意这些细节，帮助朋友或家人提前摆放好碗筷。
第三单元:学会做家务
主题二：收拾碗筷——学习饭后如何收拾碗筷，知道收拾碗筷注意什么？
一、教学目标： 1.学习饭后收拾碗筷。 2.知道收拾碗筷注意什么？
3.教育学生热爱劳动，做事有顺序的良好习惯。 二、教学重点：知道饭后如何收拾碗筷。 三、教学难点：知道饭后如何收拾碗筷。 四、教学用具准备：图片、桌椅、碗筷。 五、教学课时：2课时 六、教学过程： 学一学
（一）创设情境，引出课题：
1.这是一种什么情况，我们应该怎样做？ 说一说
（请学生说一说你在家里做这些事情吗？） 2.怎样收拾碗筷呢？ （1）教师讲解： ? 把空碗摞起来 ? 将筷子归拢在一起
? 小心地将碗筷拿到厨房去 ? 将盛菜放入冰箱
? 清理餐桌，用肥皂把手洗干净 做一做：
教师指导学生做一做 1.实际操作：
（3） 老师进行指导、示范； （2）指导学生收拾饭后餐桌碗筷；
（3）教育学生热爱劳动，自理自立，帮助父母多做一些家务。
（4）进行点评。 总结：
通过几节课的学习和训练，我们学习了收拾碗筷的方法及步骤，希望同学们今后在家里或在亲戚家吃饭时，注意这些细节，吃完饭后帮助朋友或家人将碗筷收拾到厨房。