暖手宝的实际功率为P实=I实?R=（2A）×110Ω≈363.6W． 2答：（1）该“暖手宝”正常工作时通过的电流为2A，电阻是110Ω； （2）该“暖手宝”正常工作3分钟产生的热量是79200J； （3）“暖手宝”消耗的实际功率约363.6W． 点评： 串联电路具有分压作用，因为导线存在电阻，所以电源电压为额定电压时，用电器消耗的实际功率一般小2于额定功率，并且一般需要利用电阻不变，应用P=IR计算消耗的实际功率． 27．（2013?南昌）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题． （1）如图1，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置；
（2）如图2，这是某地区的一种仪表表盘，它是 电能表 表，尝试将表盘读数填入方框中
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整． 仪器名称 工作原理 制作思路 温度计 将温度的高低转换为液柱的长短 电流表 通电导体在磁场中受到力的作用 考点： 力与图象的结合；液体温度计的构造与工作原理；电流表的使用；电能表参数的理解与电能的求法． 专题： 应用题；作图题；其他综合题． 分析： （1）根据平衡力的知识判断测力计所受的力，在画指针位置时注意数量级． （2）掌握电能表的参数，并会进行读数； （3）掌握温度计的制作原理，是根据液体热胀冷缩的性质制成的；电流表将电流的大小转换为指针偏转的角度． 解答： 解：（1）测力计在两个力的作用下平衡，所以其示数应等于1000N，因此指针应指在1的位置，如下图所示； （2）图2中有单位kW?h，可知是电能表．最后面一个是小数点部分． 根据指针的位置可得其示数为6112.1kW?h． （3）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．电流表将电流的大小转换为指针偏转角度的大小． 故答案为： （1）如上图所示； （2）电能；6112.1kW?h； （3）液体的热胀冷缩；将电流的大小转换为指针偏转角度的大小． 点评： 本题通过日常所见的现象考查了有关指针测量仪器的读数及转换法在电流表和温度计中的应用，要真正理解转换法的含义，同时考查了用声速测量距离的方法． 28．（2013?德阳）在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 A （选填“A”或“B”）端． （2）用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路．
（3）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 灯丝断了 （写一种即可）．
（4）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为 2.2 V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 B （选填“A”或“B”）端移动．
（5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象．由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是 10 Ω；灯泡的额定功率是 0.5 W． 考点： 电功率的测量． 专题： 压轴题；测量型实验综合题． 分析： （1）为防止电路中的电流过大，在连接电路时开关应断开；闭合开关前滑片应移至最大阻值处，即离下面一个接线柱的距离最远； （2）电流表要串联在电路中，且要注意其正负接线柱的接法及量程的选择； （3）串联电路中若无电流，则可能是电路发生断路，根据电压表的示数可判断是哪个地方发生了断路； （4）首先判断电压表的量程和分度值，然后进行读数；根据串分压的知识判断滑动变阻器阻值的变化，从而判断出滑片移动的位置； （5）首先根据图象得出当电压为1.5V时的电流值，然后根据R=计算出其电阻；根据公式P=UI计算出其功率． 解答： 解：（1）连接电路时，开关应断开，滑片应移至最大阻值处，由图知，滑动变阻器下面一个接线柱接的是B，所以应将滑片移至A端； （2）由题意知，小灯泡的额定电压为2.5V，所以小灯泡的电流不会很大，电流表可选择0～0.6A的量程，电流要从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，电路如图所示： ； （3）小灯泡始终不亮、电流表无示数，说明电路中发生了断路，电压表有示数，说明与电压并联的灯泡发生了断路； （4）由图中，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，所以其示数为2.2V，小于额定电压2.5V，根据串分压的知识，应减小滑动变阻器的阻值，减小其两端的电压，使灯泡两端的电压为额定电压，滑片P应向B端移动； （5）由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，电流值为0.15A，所以R===10Ω 当U=2.5V时，电流I=0.2A，所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W 故答案为：（1）断开；A；（2）见上图；（3）灯丝断了；（4）2.2；B；（5）10；0.5． 点评： 此题是测量小灯泡的电功率实验，考查了学生对实物电路的连接，在连接电路时，特别注意电压表、电流表、滑动变阻器的接法；同时考查了滑动变阻器的使用、电阻的计算及电功率的计算，还考查了有关电路
故障的分析．此题的难点是能够从图象中获得有用的信息． 29．（2013?成都）如图所示，小明设计了一个调光灯的电路．灯泡L标有“6V 3W”，R为滑动变阻器，电源电压U=9V．闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光．求： （1）电路中的电流．
（2）整个电路在1min内消耗的电能．
考点： 电功率与电压、电流的关系；电功的计算． 专题： 压轴题；电能和电功率． 分析： （1）已知灯泡的额定电压和额定功率，可以得到灯泡正常发光的电流，在串联电路中电流处处相等，所以电路电流已知； （2）已知电源电压和电路电流，利用公式得到总功率；已知总功率和通电时间，利用公式W=Pt得到消耗的电能． 解答： 已知：U额=6V P额=3W U=9V t=1min=60s 求：（1）I=？（2）W=？ 解： （1）∵在串联电路中I1=I2，灯泡正常发光 且P=UI ∴电路中的电流为I=IL===0.5A； （2）整个电路消耗的功率为P=UI=9V×0.5A=4.5W； ∵P= 电路消耗的电能为W=Pt=4.5W×60s=270J． 答：（1）通过电路的电流为0.5A； （2）电路1min消耗的电能为270J． 点评： 此题考查的是电功率变形公式的应用和串联电路的特点，解决此类问题的关键是熟悉电路特点，灵活选择公式或公式变形． 30．（2013?成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．
（1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（ ） A、灯泡L短路 B、灯泡L断路 C、变阻器断路 D、变阻器接入电路的阻值过大
（2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为 0.7 W． 小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R．
（3）请在图2中用笔画线将电路连接完整．
（4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出RX． ①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1； ②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2；
③计算出：RX= R0 （用字母R0、U1、U2表示）．
考点： 电功率的测量；伏安法测电阻的探究实验． 专题： 压轴题；测量型实验综合题． 分析： （1）灯泡不亮，可能是灯泡断路，或灯泡短路，或电路电流过小．根据各选项对应仪表的变化选出正确选项； （2）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出通过灯泡的额定电流，然后根据P=UI可求出灯泡的额定功率； （3）由电路图可知，开关、灯泡与滑动变阻器串联，滑动变阻器按一上一下的原则，电流表的量程为0～0.6A，连接时注意正负接线柱的连接． （4）根据串联电路电压特点可知，滑片在a端时，滑动变阻器两端电压，然后利用欧姆定律求出电路中的电流，再根据R=求出被测电阻． 解答： 解：（1）A、灯泡短路时，电路中电流更大，即电流表示数变大，电压表示数减小，不符合题意； B、灯泡L断路时，电路中无电流，即电流表示数为零，电压表示数变大，不符合题意； C、变阻器断路，电路中无电流，并且电压表无法与电源两极相连，即电流表示数为零，电压表示数为零；不符合题意； D、变阻器接入电路的阻值过大时，电路中电流很小，并且灯泡两端分得的电压也很小，即电流表和电压表示数都较小，则灯泡的实际功率很小，因此不发光，符合题意． 故选D． （2）当灯泡两端电压为额定电压2.5V时，灯泡正常发光，由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则此时通过灯泡的电流为0.28A，故灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W． （3）电流表的负接线柱与滑动变阻器的任意上方接线柱连接，开关的右接线柱与滑动变阻器串联，如下图所示： （4）滑片在a端时，滑动变阻器两端电压U0=U2﹣U1，此时电路中的电流：I==，则被测电阻
Rx==R0． 故答案为：（1）D；（2）0.7；（4）=R0． 点评： 本题考查了电路故障分析、电流表读数、实物连接以及欧姆定律和电功率公式的应用，侧重考查了学生运用所学知识解决问题的能力和分析问题的能力．