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山东省临沂市兰陵县东苑高级中学2019届高三历史上学期第一次月
考试题
一、单选题（共25题；共50分）
1．据《礼记·王制》记载：周天子为七庙，诸侯为五庙，大夫为三庙，士为一庙，庶人不准设庙。宗庙的位置，天子、诸侯设于门中左侧，大夫则庙左而寝右，庶民则是寝室中灶堂旁设祖宗神位。材料表明
A. 分封制有助于社会秩序的建立与和谐发展 B.宗法制与礼乐制度有机结合 C. 宗法制有助于将宗族心理演化为阶级意识 D.分封制有助于加强中央集权
2.东汉规定，各地“孝廉”推举名额必须与人口成比例，这种地区名额限制的规定为宋代之后科举制所沿袭。明清时期实行分省录取之制，即使文化、经济最落后的省份，也依然有最低的名额保证。从这种名额限制、分省录取的做法可以看出（ ） A. “国家取士，唯才是择”的公正性完全是骗人的 B. 科举制的最大意义在于网罗最优秀的人才参加政府管理
C. 科举制中各地名额限制完全取决与皇帝的个人好恶，缺乏任何客观依据 D. 科举制中各地名额限制有利于保证中央政府和全国各地区之间的交流
3.东晋时期，社会动荡，权力结构发生了变化，门阀士族的势力得以发展甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治。皇权与士族势力的均衡与共治确保了统治秩序的平稳。材料主要说明
A.门阀政治取代皇权政治 B.门阀政治是特殊条件下的一种变异 C.门阀政治确保政权稳固 D.门阀政治是对皇权政治的有益补充 4.一名官员在乾隆二十四年给皇帝的奏折中说：“近年以来，南北丝货腾贵，价值较往岁增至数倍……民间商贩希图重利出卖，洋艘转运，多至盈千累万，以至丝价日昂。”乾降皇帝谕旨宣布：“前因出洋丝斤过多，内地市价腾涌是以申明限制，俾裕官民织”。该谕旨反映的实质是（ ）
A. 政府限制出口数量平抑丝织品的价格 B. 政府希望扩大出口提高丝织品的价格
C. 政府推行闭关政策来稳定丝织业发展 D. 政府缩小丝织品出口满足民间的需要 精品K12教育教学资料
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5.《管子·海王》记载，“官山海”让财富迅速积累到齐国君主手中。管仲的食盐专卖思想传承至今，影响深远，成为春秋以后长达两千余年的中国食盐专卖制度的滥觞，之后备受各朝重视。出现这种现象的主要原因是（ ）
A. 重农抑商思想的影响 B. 国家财政收入的需要C. 称雄争霸战争的需要 D. 盐铁专卖制的合理性
6.1882年，李鸿章以“泰西通例”为由，奏请清政府对上海机器织布局“自应酌定十年以内，只准华商附股搭办，不准另行设局”。光绪皇帝批准赐予其“十年专利”。这一“专利”（ ） A. 极大推动中国经济近代化 B. 推动了学习西方深入到制度领域 C. 不利于民族资本主义发展 D. 反映了洋务军事工业的典型特点
7.为了避免各家竞相降价揽载的“自杀性竞争”，1878～1884年，刚刚成立不久的轮船招商局与英国的太古、怡和公司三次达成协议——《齐价合同》，中外公司在各条航线上共同议定统一的价格，确定水脚（水路运输费用）收入和货源分配方案。对此理解正确的是（ ） A. 招商局的经济实力得到了外商的认
可 B. 其争“利”思想一开始就是不现实的 C. 其主要目的是从根本上驱逐外国侵略势力 D. 与外商相互勾结，损害了国家的利益
8.1935～1936年间，我国国民生产总值年增长8．86%。1936年中国国民生产总值约230亿美元，为日本的1．8倍，占世界经济的近4%，是近代中国经济的最高点。这一时期中国经济快速发展的主要原因是（ ）
A. 国民政府的推动 B. 国内政局的稳
定 C. 国际社会的支持 D. 科技发展的影响
9.“会议期间周恩来与之打交道的几乎包括了当时世界上各种类型国家的代表人物。他坚决反对美国的干涉政策，也不赞成苏联的僵硬态度，并说服越南放弃不切实际的要求。力争在
周边保持和平环境，绝不再被盟国拖入与美国的战争。”新中国在此次会议上（ ） A.倡导不结盟的外交政策 B.以“求同存异”的方针促进亚非友好 C.实行全方位的多边外交 D.应用和平共处五项原则处理国际争端
10.1979年某地一位农民做裤子卖，一天挣的钱比在地里刨一年还多。远近农民纷纷仿效，这引起了轩然大波。民兵围追堵截，工商税务补税罚款，然而，撵了集中的却撵不了分散的，精品K12教育教学资料
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裤子交易仍在进行。到1984年，该地裤子市场终于名正言顺。结合所学知识，对此认识中不正确的是（ ）
A. 改革开放初期，对什么是社会主义仍然缺乏本质的认识 B. 改革需要经历一个在探索中曲折前进的漫长过程 C. 人民群众的自发行动是推动改革的重要动力之一 D. 中央发展市场经济的政策在一些地方遭到抵制，难以实施
11.有学者认为，中国20世纪60年代上半期的经济调整为80年代经济体制改革提供了“借鉴”。这里的“借鉴”主要指的是( ) A. 坚持发挥市场经济的主体地
位 B. 通过物质利益激发生产积极性
C. 对内改革与对外开放相互促
进 D. 重视吸取西方发达国家的经验
12.1958年8月，蒋介石听到解放军炮打金门的消息后，接连叫了三个“好”，并随即在中外记者招待会上，发表谈话，公开拒绝了美国国务卿杜勒斯提出的“国民党从金门、马岛撤军以实现台湾海峡中立化”的要求。这表明 （ ）
A. 美国企图促成国共和谈来解决台湾问题 B. 蒋介石为台湾独立找到了理由 C. 海峡两岸有强烈的战争意识 D. 蒋介石的反应体现了国共在当时台湾问题上的某种默契
13.1990年我国出口总额达到了621亿美元，对外贸易实现了顺差，改善了自1984年以来连续逆差的状况。到1991年6月底，国家外汇储备已上升到330亿美元。这一变化反映了当时中国（ ）
A. 经济结构渐趋于合理 B. 已形成典型的外向型经济 C. 现代化建设成效显著 D. 市场经济体制的初步建立
14.《民主与城邦的衰弱》一书中指出：“在（雅典）城邦的范围内，……尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律。在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则。”下列理解准确的一项是（ ） A. 城邦社会生活损害了公民利益 B. 公民在法律面前实现了平等 C. 法律保障了公民政治的运行 D. 城邦公民的政治权利不受保护 精品K12教育教学资料
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15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”作者评论的是（ ）
A. 新航路开辟的原因和条件 B. 启蒙运动的历史影响 C. 工业革命开展的社会基础 D. 殖民扩张的客观作用
16.19世纪70年代以后，英国议会的权力和作用开始缩小，首相和内阁对议会下院的控制大为加强，议会的许多权力转向了内阁，出现“内阁专横”的政治局面，许多英国人称内阁为议会中的“第三院”。这一变化有利于（ ）
A. 权力机构的制约和平衡 B. 政府行政效率的提高 C. 政党政治的发展和完善 D. 责任内阁制走向成熟
17.下图是1870-1900年的美、欧、亚三大洲铁路长度变化示意图。从中可得出的结论是（ ）
A. 欧洲主导的资本主义世界市场开始形成B. 第二次工业革命促进了铁路事业的发展 C. 铁路的发展是形成世界市场的先决条件D. 商品输出成为欧美对外扩张的主要手段 18.1893-1895年，法国与瑞士陷入关税纠纷，相互提高关税，致使由法国输出到瑞士的商品
减少了43%，瑞士输出到法国的商品减少了27%。该现象出现的根源是（ ） A. 资本主义世界市场基本形成B. 国际贸易保护主义已经抬头 C. 欧洲国家间的经济联系密切D. 资本主义世界市场竞争激烈
19.1920～1921年，瞿秋白出访苏俄，他记录到：俄国与国外通商是政府的专利。现在国外的关系已经很好，英国已经正式签约，德国就在这几天内，其余边境各小国及意大利，捷克斯拉夫，都已结通商关系。现在俄国还正努力协理各种租借地，借外国资本来发展俄国工业。材料表明当时（ ）
A. 社会主义成为历史发展主导 B. 苏俄和英德等西方国家建交 C. 经济危机对资本主义国家影响极大 D. 苏俄经济政策受制于政治现实需要
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20.英国历史学家霍布斯鲍姆认为，横扫全球的经济风暴（1929年经济危机），将世界资本主义的巨宅大厦，推回到早年“国民经济”及帝国时代的陋屋规模．西方国家为解决这一问题采取的措施不包括（ ）
A. 运用国家干预经济模式 B. 重建世界货币体
系 C. 实行国民经济军事化 D. 建立极权政体 21.中国当时仍是一个农业国，农民和农业人口占80%，生产力主要还靠人力，农民渴望在自己的土地上耕作，邓小平给了他们这样的权利，农村形势马上改观。苏联的农村人口只占1/4左右，戈尔巴乔夫提出把土地出租给他们50年，却没人愿意承包，因为他们无钱投资购买机器，靠人力有宅旁园地就够了。材料表明（ ） A. “包干到户”不适合苏
联 B. 苏联改革走“中国模式” C. 经济改革导致苏联解
体 D. 苏联改变单一的公有制
22.有学者对罗斯福的经济理论进行了这样的概括：“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的营运，并不总是有利于促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”对上述材料中关键词的理解正确的是（ ）
①“应当保留”指保持资本主义②“经济的营运”指市场经济
③“改进和补充”指实行计划经济体制④“改进和补充”开创了经济营运的新模式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 23.阅读下表，对其分析正确的是（ ） 苏联经济的年增长率（1951年—1985年）（单位：%） 时间 苏联官方统计 1951—1960 1961—1965 1966—1970 1971—1975 1976—1980 1981—1985 10．1 6．5 4．9 7．8 5．1 5．7 3．0 4．4 2．3 3．5 0．6 美国中央情报局5．6 精品K12教育教学资料