1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分
开。 （×） 2、世界上没有两个完全一样的
人。 （√） 3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。 （√） 4、蚯蚓是不长嘴巴
的。 （×）
5、凤仙花的种子是白（黑）的，不太
圆。 （×）6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。 7、粘土比砂土保持水的性能
强。 8、植树种草可以防止水土流
失。 9、土壤里有很多小生
物。 （√）
10、土壤是没有（有）颜色的。（ × ） 11、整条黄河的水（不）都是黄的。（ × ）
12、大海是蓝色的，所以（但是）水是蓝（无）色的。（13、植物离开水是不能存活的。（ √ ）
14、地球上的水是有限的，我们应该节约用水。（ √ （√） （√） ） ）
（×） ×
15、空气有（没有）一定的体积，也有（没有）一定的形状。（ × ） 16、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。（ √ ） 17、肉类食品中含维生素（蛋白质）比较多。（ × ）
18、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易（不容易）腐烂。（×） 19、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水上（也）会浮上来（沉下去）。（ × ）
20、小明大拇指的皮肤损坏了，妈妈说新长出来的指纹比（和）以前的指纹更漂亮（一样）。（ × ）
21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐烂。（ × ）
22、动植物死后残体留在土壤里对土壤不利（有利）。（ × ） 23、营养缺乏有损健康，营养过盛也不利于健康。（ √ ） 24、水能够装满杯子，空气不（也）能。（ ×） 三、你能把正确答案填在（）里吗？24 1、想观察自己的容貌，可以用（C）
A、放大镜 B、眼镜 C、镜子 D、显微镜
2、地面上（C）的土叫土壤。
A、能够生活动物 B、能够生长植物 C、所有
3、为了减少水土流失，我们应当（ B ）
A、锄掉原有的野草，种上树木 B、保护原有植物 C、锄掉一切草木。 4、腐殖质是（ C ）残体腐烂以后形成的。 A、动物 B、植物 C、动植物
5、证明土壤是否有空气，简单的方法是（ C ）
A、把土壤放在铁盘上烧 B、用手摸摸是否松软 C、把土壤放进水中，看有没有气泡冒出。
6、体重100千克的成年人体内含水，( C )千克。 A、50 B、60 C、70 D、80
7、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（ A ） A、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥变轻
8、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的。（ A ） A浮力 B重力 C弹力 9、牛奶中含的主要营养成分是（ A ） A、蛋白质 B、淀粉和糖 C、脂肪
10、（ C ）是生命的源泉，我们每天都离不开它。 A、土壤 B、粮食 C、水
11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（ AB ）有关。 A翼面的大小 B翼面的轻重 C翼面的颜色 四、我来问，你来答。（26分）
1、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？
答： 水土流失可使河床升高，湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝多，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。 办法：植树种草，绿化荒山。 2、植物由哪六大器官组成？
答： 植物的器官有（根）、（茎）、（叶）、（花）、果实和种子。 3、什么叫腐殖质？
答：土壤中动植物残体腐烂以后就形成腐殖质 4、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？
答：能腐烂的垃圾能给土壤增加营养，还能疏松土壤，使空气和水容易进入土壤，使植物茁壮成长。
5、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它上浮？（写三种）
把橡皮泥的形状变成小船、小碗、或者粘贴在木板上以后，就会浮在水面上。 6、怎样使小水轮转得更快？
让小水轮转的快一些的条件是（水位高 ）、（水量大）、（水要冲在轮叶上）。 7、生活中哪些地方用到了浮力？
轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等在水中受到水的浮力 8、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？
地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头，洗菜、水果的水还可以浇花，还可以采用节水性设备等。 9、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（写出三种以上）
答：在瓶子里装石头，装沙，或者打开盖子，瓶子就会沉下去。