第三，作文的构思深刻。命题作文的构思出发点和着眼点是标题，应在标题和写作要求上展开探究，发现标题深层的含义，并在写作中得到充分展示。
第四，瞄准深刻选材。命题作文要选好材，我们面对题目时，可以从不同角度进行选材，综合地讲，有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度，先要将材料选过来，然后把所选的材料或所能想到的材料进行整合，整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。在严格选材之后，还要花心思布局谋篇。
第五，表达以深刻为目标。作文的语言表达是“深刻”的载体，语言有意蕴，经得起推敲，或能讲清楚事物的来龙去脉和前因后果，或能揭示事物内在的因果关系，或能让作文的观点具有启发作用。 第六，在填题中求深刻。半命题作文写深刻，关键一步是补题，学生要瞄准深刻并根据自己的实际情况来补题。有四种形式：（1）点示范围式补题。它是一个标准宽泛的点示写作取材范围的文题。如《_________影响下》，可补为《在刘翔的影响下》等，补写后的文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的“我”怎么样。（2）突现材料式补题。如《我这个________迷》，可补为《我这个足球迷》等，通过写自己爱好足球来体现“迷”。（3）立意角度式补题。这种补题将作文立意方向作了确定，作者必须选择一定的材料来表现这种立意。如《我生活在_________》，可补题为《我生活在春天里》等，这春天就是作者要表现的内容。（4）综合因素式补题，如《_______真_______》，可补为《今天真开心》等，写今天让“我”开心的事。补题最好以准备表达的主题为中心，以内容“熟”为重点，以构思“新”为前题，以口子“小”为上策。想方设法，扬长避短，通过补题将一个半命题作文变成就像自己命的一个题，这样写起来会得心应手，也不难写深刻。
2.材料作文 〔知识精讲〕
最近几年主要是考新材料作文，未来几年也会以新材料作文为主。新材料作文包括文字材料作文、看图（含图画、漫画、图表数据类）作文两大类。材料作文曾一度主宰着高考的“半壁江山”，在被话题取而代之数年之后，又重新粉墨登场。所谓“新材料作文”，即提供一则文字材料或图画（含漫画、图表数据类）并略作提示，但不提供话题，要求学生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，材料作文是“带着镣铐跳舞”，作文内容受到材料划定范围的约束，如果学生不受约束而我行我素就会离题。材料作文的深刻主要体现在三方面：一是对作文材料理解得深刻，能把握最关键的信息。二是依据材料立意深刻，既准确体现出材料的内容，又表现出深刻的立意。三是构思有相当的深度和力度，写作时要作深入理性的思考。四是能写出事物的因果联系。五是在写作过程中主题挖掘得深刻。六是能透过现象深入本质，在作文中得到具体的表现。
〔写作技巧〕
高考材料作文的写作，怎样做到深刻？
第一，从材料中确立最佳立意方向。作文材料中关键词语或句子往往蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为立意深刻的突破口。近两年高考出现的新材料作文试题，与10年前的旧材料作文相比，有不同之处，那就是更贴近学生熟悉的生活，更贴近时代和社会。材料的主旨一般在文字上有所表现，抓住这些词语和句子往往能事半功倍。文字材料的的关键句子一般是体现材料主旨和命题者意图的句子。图画材料的关键句子往往是图画上的说明文字，或图画中人物的语言。怎样抓关键词语和句子，各举一例加以解说。
例1：2007年高考海南宁夏卷：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意
的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解说：这则材料的关键句是：“创造需要机遇，更需要执著的追求。也就是说，创造要以人为本，人的内因与客观环境的外因相结合。凡事要把握好机遇，要积极创造机遇，机遇青睐执著的追求人，机遇总会给有准备的人。??——这些都受切合材料的立意方向。
比如，2007年高考全国卷I是漫画材料。
例2：阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（附图）
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解说：这个图画材料关键句子是当孩子“摔了一跤”后，家庭、学校、社会这三方代表人物共同说的一句话：“出事了吧！”其深层含义是：不要过分溺爱孩子要让青少年学会生活，学会学习，学会处事，学会应急，学会自我保护，学会自立自强??——这些都受切合材料的立意方向。
第二，用创新思维确立最佳写作角度。无论是文字材料，还是漫画材料，都要抓住材料的主旨来立意构思，幸存这样就不至于离题。请看一则材料作文：
有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取... ...它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。请依据这则材料，自选角度，自主立意，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
从材料的内容看，上面材料的主旨是“赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌”。
这题的最佳写作角度是：①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志.
才敢挑战生恬中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论部分可这样立意：①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；②以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识确定作文立意，即可构思作文。
第三，深入辩证的思考是作文深刻的关键。我们在构思行文时要辩证地看待事物，深入地思考问题，由浅入深，由表及里，透过现象深入本质，进行深刻的分析。记叙类文章，不要只停留在叙述和描写上，还要有画龙点睛的精当议论，以揭旨明理，以达到文意的深刻。
议论类文章，不只是论点明确，论据充分，还要有深入的分析，有力的论证，把道理讲得深刻。
3.话题作文 〔知识精讲〕
话题，就是人们说话的中心。高考话题作文里的“话题”，是解答同一份试卷的学生共同的写作的中心，大家都要围绕这个话题做文章，不可另起炉灶。话题作文的模式是：“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文深刻的标准是：（1）立足话题并有较大的拓展。犹如放风筝，你手中的“线”好像是话题，得把风筝放到天空上，让它飞得高高的，这才算深刻；如果拿着风筝原地踏
步，或是成为断线风筝，就不只是谈不上深刻，连基础的等级都达不上。（2）作者的见解深刻并有启发作用。记叙类作文，作者以叙事记人、写景状物为载体，表达见解要深刻，不要打漂在叙事和描写的层面上。议论类文章，作者的观点对人具有启发作用，具有哲理性、独创性、逻辑性、启发性、思辨性和前瞻性。
〔写作技巧〕
高考话题作文的写作，怎样做到深刻？
第一，运用辩证的观点来看问题。 辩证的观点包括一分为二的观点、对立统一的观点，发展的观点、联系的观点等。对于同一个问题，既要看到正面，又要看到反面，既要看到问题的这一方面，也要看到问题的另一方面，要把二者综合起来谈，比如，雷抒雁笔下的“星星”，既有璀璨夺目的正面，也有灰尘、石渣的背面。话题作文，常常是可以正面立意，也可以反面立意。事物是相对的，不是绝对的；事物是发展变化的，不是静止不变的。作文也要符合事物发展的规律。
第二，围绕话题深入思考问题。我们要既有经常思考问题的习惯，又要有良好的思维习惯；既要学会透过现象，深入本质，从而提示问题产生的根源，又要善于预测事物的发展方向，探究解决问题的方法。对习惯的认识和传统的见解作深层次地思考，敢于突破思维定势。 作文要求观点既要深入地提示事物的本质，又要有周密的论辨性，论证既要有深度、广度和力度，又要有很强的说服力。这就要求我们平时多留意身边的人和事，多概括生活现象，多挖掘这些现象的本质，多感悟生活的真谛，多形成自己的东西——奇特的思想和独到的见解。
第三，记叙类作文要有适当议论。 “深刻”主要是对议论的要求，而记叙文以记叙描写为主，这是不是就说记叙文就不强调这一点了呢？实际上，在叙事的基础上，适当地加上一些议论之辞，常常能收到一种神奇的功效。记叙文中的议论是画龙点睛之笔，虽然这样的语句不宜多，但功用却很独特。记叙是“画龙”，议论是“点睛”，精妙的议论常可使文章主题鲜明，寓意深刻，使文章增色不少。
第四，在议论文中运用逻辑推理。常见逻辑方法有归纳推理、演绎推理、类比推理等。归纳推理即由个别到一般的方法，这是一个从感性到理性，从具体到抽象的过程；演绎推理则刚好相反，这是一种由普遍规律推出一般规律的过程，类比推理则是由一个已知的结论推知另一个或另几个相似、相关的结论的过程。学会一些逻辑推理的方法，目的是要使论点与材料有密切的、科学的、合理的逻辑联系，这样的文章才有说服力。由原因推出结论，由结论推知原因，由已知的结论推知另一个或另几个结论，用已知条件推知未知的结果，由已知的情况预测事物发展的趋势，由特殊到一般，由一般到特殊，由现象到本质，这实际就是理论性、逻辑性、思辨性、深刻性的综合体现。
第五，以深刻为出发点选好题材。写作时要选择新鲜典型的材料。选材直接关系到内容是否丰富深刻。选材的标准是：依据作文试题选材；别人没有用过的材料是金子；别人用得比较少，你变换角度用，是银子；别人经常用的材料，你跟着用，是石子。选新鲜典型的材料并不难，你熟悉的，别人不一定知道；你生活中有的，别人不一定有；你从新闻传媒中了解的，别人看到的不一定与你相同。还可以从课文中选，从互联网选，从自己读过的书籍报刊中选，相信自己，就一定能选到好题材。
【专题训练】 1.命题作文
试题1题目：以“从梦想出发”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）立意自定。（4）不得透露个人相关信息。
【审题提示】“从梦想出发”，这个题目是个介词结构，可以写记叙文、散文、议论文、小品文、短剧。构思着眼点是“出发”，出发的起点是“梦想”，要想成就事业，除了梦想必须行动。那么，“出发”就是行动，如果写记叙类文章，要叙述以行动来实现梦想的过程；写议论类文章，要写出梦想与现实的内在联系和必然联系。无论写什么文体，都要从梦想到实际的过渡过程思路写，侧重“出发”来写。
【佳作示例】
从梦想出发
于 超
每个人都有一个属于自己的梦想。我们生活在同样的校园里，学习在同样的教室里，可以看见一样蓝天，一样的教师，一样的课桌，最深刻的莫过于一个对待学习的态度和方法。我常常问自己，你向往什么样的的生活呢？你理想是什么呢？?
在梦想的国度里，我深信：只有追求梦想，才能扬起希望的帆远航。??
梦想是广阔的江海，热情奔放；梦想是广袤的土壤，孕育果实；梦想是晶莹的雪莲，端庄高洁；梦想是轻柔的白云，飘扬飞逸；梦想是璀璨的星空，伴我前进。??
??梦想是皎洁的月光，它自信给人间营造一片清澈明亮的心空。梦想是蒲公英，它相信能还大地以一片姹紫嫣红。??
其实我们每天都会有与众不同出乎意料的收获，这种收获除了学习上的还有生活上的。快乐学习，快乐生活是美好梦想开始！
??清晨，在绚丽柔和的阳光中迎来了新的一天，我们一双双渴求知识的眼睛充满希望的喜悦；课间，身边三五成群的同学高谈阔论，神采飞扬，我也兴致勃勃加入其中，谈笑风生；运动场上矫健的身影洋溢着青春的梦想与激情???
??这就是我们学习的现实、生活的梦想。
??但是，当我们在文海遨游时，在阅读那以笔为刀枪，文如匕首，疾笔“痛刺”敌人的我国大文豪鲁迅的作品时。我们是否感悟到他抱着拯救国家的梦想，毅然决定弃医从文时的勇气和决心啊！正因为鲁迅坚信：人民的解放斗争会胜利的，反动派终会被打倒的，才有了他的追求，他的行动，才有他的《南腔北调》、《朝花夕拾》。? ??梦想需要付出行动，就像一块石头需要雕刻一样。经过雕刻，才能使石头的形状无限多样、栩栩如生。 ??只有追求梦想，才能在斗转星移、坎坷不平的人生之旅中，把握好人生的方向盘，才能达到逍遥任我行。
只有追求梦想，才能梦想成真，世界上没有办不到的事情，只怕你没有梦想。昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可能成为明天的现实。?
??我喜欢梦，因为那不仅仅只是一个梦想，更多的是在风雨人生路上，拥有一种信念，一种前进的动力，一份“坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒”的坦荡胸怀。
【名师点评】这篇抒情散文，侧重写梦想—追求—目标的关系。梦想，是起点；追求，是过程；成功，是目标。作者虚实结合，将梦想与理想联系起来，将梦想与现实联系起来，将形象与哲理联系起来，将梦想与行动联系起来。揭示了梦想的真谛和内涵：是物和人强大的内在动力。梦想是一切成功之因，朦胧而美妙梦想之花可以结出灿烂耀眼的成功之果。作者以真挚饱满的情感，以情驭理，又立足理来抒情，在情与理的有机结合中，让人感受到情的魅力和理的深刻。
试题2题目：以“为自己插一双翅膀”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于800字。（2）文体自选。（3）立意自定。（4）不得透露个人相关信息。 【审题提示】“为自己插一双翅膀”，是个省略了主语“我”的比喻句，也是一个陈述句。这个题目看似适合写散文，而实则能写各种文体。但不论写什么文体，都要写自我成长成才的理想、信念、行动。在历年高考优秀作文中，有很多是学生写自我的，可真正要写好自己也不是件容易的事，因为人往往是很难正确认识和评价自己的，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，审题准确，还要沿着作文题旨构思立意，选材谋篇，从而力求立意深刻。
【佳作示例】 为自己插一双翅膀
柳菁菁
为自己插一双翅膀，飞越时空的疆域，我的思绪也随之翱翔，想像神秘的外星人就隐藏在自己身边；想像世界末日突然来临；想像一切不着边际的事情??梦一般的缥缈，自由无限制。于是，我说，我想飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林，飞过荒漠，怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法
老们。几千年的时光在他们身边静静流过，他们却依然安稳、依然不动声色。醒来吧，告诉我那古老诡秘的强大咒语中蕴藏些什么力量。我要的答案在何处？我飞，飞进一片茫茫的雾霭之中，有什么声音在呼唤、咆哮，那是爱琴海的歌唱。一个充满神话的国度，我看到雅典卫城在智慧女神的守护下散发着宁谧而和谐的光芒。我伟大的神呀，您能听见人们夜夜不停的呐喊吗？古堡、废墟，凝结的是人类繁华奢侈的生活和血腥的杀戮。断垣残壁高高地屹立在悬崖上，残阳如血，它们更显孤独落寞。我载着一身的疲惫于凝重，然后离开。
为自己插一双翅膀，我想飞进时间的洪流中，去寻找前世今生的记忆。天地浑浊山崩地裂，人界出现；星辰坠落，幻化成无数明亮的眼睛。我侧身擦过山的棱角水的边缘，风凋碧树，花开寂无声。一个又一个的王朝帝国升起又落下。人世间不停地演绎着一幕幕爱恨情愁、悲欢离合。几许无奈，几多喧嚣。再或是火光冲天，血溅成河，撕心裂肺的叫喊声回肠荡气??有谁在浅吟低唱：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”我发现任凭凡间斗转星移沧海桑田，轮回依旧旋转，消失的终究消失，离开的不会再来，仿佛一切在冥冥之中都有定数，这是宿命的安排吗？我飞，终于飞进未来时空的大门，然而地球依旧旋转街市依旧太平，哪里才是时间的尽头？我拼命寻找，直到海水枯竭，直到天空失去颜色，直到最后一颗流星划破夜幕??地球只剩下沉重的叹息，荒城中黑色的风传述着逝去的故事，传颂在我的耳里。我回身迎接苍凉的告别，沉默，在千年万年时光的裂缝于罅隙中大鸣大放，一切都像摇晃的幻影，像一席永不醒来的梦。我迷失在连自己都找不到的时间里??
为自己插一双翅膀，迎着天空呼啸的风，冲破云层，驱散氤氲，飞向更深邃的苍穹。我要解开心中的谜团，那厚重的天幕后边究竟深藏了什么？是天使？是魔鬼抑或是人类的灵魂？身边拂过一滴水珠，谁的眼泪在飞？熹微的光芒笼罩着无垠的宇宙。我徘徊、逗留，哪儿才是方向？我要继续飞，飞向无尽的黑暗中，直到与答案不期而遇??
【名师点评】作文立意深刻，写出了高远的意境。作者想像丰富，为自己插一双翅膀，飞向任何一个想去的地方，可是还似乎是有选择的去了几个值得去的地方。叙述飞翔的经过，描写看到的景象，议论爱恨情愁，感叹悲欢离合，评说是非曲直。在叙述和描写中巧妙议论，是本文达到深刻的主要特色。还有，大胆突破时空的局限，思维发散很广阔，语言表达也很大气，不少语句富含哲理。很耐人寻味，给人以有益的启迪。
2.材料作文
试题1阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，不知你注意到没有？茉莉、米兰，香气袭人，可并不艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，但不那么馨香；玖瑰倒是花与香俱佳却有刺。世界上很难找到完美无缺的事物，任何事物都各有所长，各有所短，圆有圆的优势，方有方的特色，“尺有所短，寸有所长”，这就是事物的两面性，我们要学会用辩证的思维方式去认识事物。
请从上面的材料中找到适合自己的写作角度，不少于800字作文，立意自定，文体自选，题目自拟。
【审题提示】这则材料讲了事物的对应关系，是大家所熟悉的，比如，从“长”与“短”的对应关系上可以联想到人的优点和缺点，联想到花与刺，联想到做事的有利因素与不利因素，联想到赤道线的“长”和纳米的“短”，等等。从“方”和“圆”的对应关系上可以联想到圆形和方形，联想到月圆月缺，联想到事物的完美与缺陷，联想到“圆”和“方”各自的优势和不足，等等。应从新颖的角度入题，可以联系生活实际写，也可以写想像作文。
【佳作示例】
短歌长调 曹慰慰
（一） 寂寞霓裳
一件谈紫色的旗袍在一个阳光慵慵的午后闯入我的眼帘。在××制衣的门口，它就那样贴着橱窗挂着，默