初中物理八年级下册第七章力第一节力
学案导学
【知识聚焦】
1． 力是物体对物体的作用，离开了物体就不存在力。常见力的作用方式
有推、拉、提、压、摩擦、碰撞、吸引、排斥等；
2． 力的作用是相互的，力发生时有两个物体，一个是施力物体，一个是
受力物体，如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体。
3． 力的作用效果：可以使物体的形状发生改变，或者使物体的运动状态
发生改变；
4． 物体之间不直接接触也能发生力的作用。 【精题精练】
一．填一填（每空5分，共40分）
1． 常见力的作用方式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2． 力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。 3． 一个物体受到力的作用，一定有别的物体对它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4． 物体受到力的作用时，可能＿＿＿＿＿＿发生改变，也可能＿＿＿＿
发生改变。
5． 用乒乓球拍打乒乓球时，是＿＿＿＿与＿＿＿发生了力的作用，若以
乒乓球为研究对象，施力物体是＿＿＿＿，受力物体是＿＿＿＿。 二．选一选（每题10分，共40分）
1．甲乙两球相碰撞后，不可能发生的是 （ ） A．甲的速度增大； B、乙的速度减小； C．甲、乙形状都发生改变； D、甲、乙温度都降低。
2．下列说法中哪一个是正确的 （ ） A．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的；
B．指南针能够指示方向，说明物体受力不一定有施力物体； C．马拉车的同时，车也拉马；
D．用脚踢足球，只有脚对球力的作用。 3．以下是我们生活中可见到的几种现象，（1）用力揉面团，面团发生变化；（2）篮球撞击在篮板上被弹回；（3）用力握小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是 （ ） A．（1）（2） B.（2）(3) C . (3) (4) D. (2) (4)
4．物体受到力的作用后 （ ） A．运动状态一定变化； B．形状一定变化； C．运动状态和形状一定同时变化；
D．可能是运动状态变化，也可能是形状变化，也可能同时发生变化。 三．实验探究（20分）
1．设计一个实验，说明力可以改变物体的形状。
2．设计一个实验，说明力可以改变物体的运动状态。
3.俗话说：“一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是什么？
4. 邓琳琳和孙天航表哥假日里在湖上荡起双桨．畅谈着各自的理想．当船划到离岸约1．2 m的水面上停止时，孙天航想从游船的边上跳到岸上去．邓琳琳急忙阻止：“别跳!会掉进水里!”孙天航笑着回答说：“紧张什么!我立定跳远成绩是1.4m．”说完，天航同学便开始起跳了．(1)你能猜想到孙天航同学起跳后的结果吗?(2)你猜想的依据是什么?
第二节力的描述学案导学
【知识聚焦】
1． 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；
2． 力用字母F表示，国际单位制中单位是牛顿，简称牛，符号N；
3． 力的图示：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，
箭头方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示；
4． 力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力
的方向，这种表示力的方法叫做力的示意图。 【精题精练】
一．填一填（每空5分，共35分）
1． 力的作用效果跟力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。 2． 力的三要素指力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3． 力的主单位是＿＿＿＿简称＿＿＿＿＿用字母＿＿＿表示。
4． 在力的图示中，箭头表示＿＿＿＿，线段的长度表示力的＿＿＿＿＿。 二．选一选（每小题8分，共40分）
1．图中表示空中的排球受到重力的情况，此图是（ ） A．力的图示 B.力的示意图 C．不能确定 D.力的图示和力的示意图 2.下列项目中不属于力的三要素的是 （ ）
A．力的作用效果 B．力的大小
C．力的方向 D．力的作用点
3．如图所示，F2＞F1,①(a)(b)比较②(b)(d)比较③(c)(d)比较④(a)(c)比较，
能说明力的作用效果力的三要素的实验是 （ ） A．①② B．②③ C．②③④ D．①②④ 4.下列对力的估计正确的是 （ ）
A．托起两个鸡蛋的力大小是5N B．成年人右手拉力大约是1000N C．一只鸡重力约5N D．中学生对地压力约600N
4．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素( )
A．完全相同 B．完全相反
C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同 5．下列关于力的图示和力的示意图的说法中正确的是( ) A．力的图示和力的示意图都可以表示出力的三要素
B．只有力的图示可以表示出力的三要素，力的示意图不可以表示出力的三要素
C．力的示意图，只能表示物体在某个方向上受了力，却不能表示这个力的大小
D．力的示意图可以表示出力的三要素
三．我会画（25分，1、2题每题8分，3题9分） 1．小伟用200牛的力提水桶，画出水桶受力的图示。
2．学生大庆用60牛的力拉小车，画出小车受到的力的图示。
3．工人王可重力为500牛，用力的图示画出王可受到的重力。
初中物理八年级下册第七章力第三节弹力、力的测量
学案导学
【知识聚焦】
1． 弹力：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体
施加力，这种力叫做弹力。
2． 测力计：测量力的大小的仪器叫做测力计。
3． 测力计使用前要看清它的量程、分度值和单位，指针是否与零刻线对
齐。
4． 测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长的原理制成的。 【精题精练】
一．填一填（每空5分，共40分）
1． 图中测力计的量程是＿＿＿＿牛，分度值是＿＿＿牛。 2． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫测力计。
3． 弹簧按受力方向分为＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿两种。 4． 测力计是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的。
5． 鸟在空中飞行的过程中，鸟翅膀给空气一个力，空气反过
来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大小相等的力。 6． 汽车在路上能前进是因为车轮与地面之间存在摩擦力，当
主动轮给路面一个向后的力，同时＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二．选一选（每小题10分，共40分）
1．图中一对6N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计，则测力计的示数
（ ）
A．6N B．12N
C．0N D．无法确定。
2．在弹性限度内，关于测力计的说法正确的是 （ ） A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比 C．弹簧的长度跟所受的拉力成正比 D．弹簧的伸长跟所受的拉力成正比。
3．图中测力计已调好，用该测力计测量重物时，将物体系在环上，手拉挂钩处，这样测得的示数（ ） A．正常 B．偏大 C．偏小 D．不能确定
4．在弹性限度内的弹簧，原长10cm，5N拉力下弹簧长16cm,8N的拉力下弹簧长（ ）
A．19cm B．19.6cm C．18cm D．9.6cm
三．猜想与探究（20分） 1．甲乙两根弹簧分别用A、B两图连接，你认为哪种连接弹簧的伸长量大？两种连接方法的伸长量有何关系？
A图 B图
2．用圆珠笔中的弹簧制作一个测力计，还需要什么材料？写出制作方法。
第四节重力学案导学
【知识聚焦】
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球；