2005级会计电算化专业培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义市场经济需要，具有敬业精神和良好的职业道德，熟悉国家经济法律法规，掌握会计理论知识和实务操作技能，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用型专门人才.
二、专业人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）培养规格
1、热爱祖国，懂得毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想的基本原理。
2、严格遵守党和国家的方针、政策、法律、法规，懂法、知法、守法。 3、积极参加社会实践，具有理论联系实际实事求是的科学态度。 4、具有良好的职业道德和敬业、创业精神。 5、能运用法律武器维护国家、集体利益。
6、胜任小企业尤其是民营企业的财务主管、大中型企业的初、中级专项会计核算、独立审计的助理等工作。
（二）培养要求
1 、专业知识与职业技能要求
① 了解会计学学科的历史、现状和发展趋势。
② 熟悉财务、会计方面的法律、法规、规章制度和条例。 ③ 系统掌握会计学的基础理论，具有较强的实务操作能力。 ④ 熟练运用会计学专业知识对经济活动进行定性和定量分析。 ⑤ 掌握和运用审计学知识对各类型单位财务进行审计。 2 、资格证书要求
① 获得会计电算化等级证书。 ② 获得会计人员从业资格证书。 ③ 获得会计专业技术资格证书。 ④ 获得大学英语三级考试合格证书。 （三）知识、能力、素质结构 1、知识结构
本专业构建以财会核算、管理和计算机应用为主的综合管理应用性知识结构。依据“够用为度”的原则，本专业学生应具备：经济学、法律等理论知识；经济应用数学知识；会计核算、成本计算、财务分析的专业知识；计算机的基本知识；会计信息系统的基本知识；税法、统计、企业管理等知识；一定的外语水平。
2、能力结构
本专业学生应具备：会计软件的操作能力；用手工和计算机熟练填制会计凭证、登账、查错账、编制会计报表、撰写财务情况说明书的能力；运用会计报表进行指标分析的能力；审计的能力；银行结算、企业日常纳税申报、税务处理的方法的能力；对经济活动进行统计、编制财务计划和预算的能力；对不同行业、不同单位、不同的经济业务进行会计处理的能力；设计本单位的会计处理程序和方法、成本计算方法的能力；协调和处理各种经济关系的能力。
3、素质结构
道德素质 具有良好的职业道德和敬业、创业精神；具有科学的世界观、人生观和价值观；有艰苦奋斗、实干创新的精神。
文化素质 具有基本的人文、社科知识，养成良好的学习态度和学习方法，追求不断的自我发展、自我完善和自我超越。
身心素质 具有坚强的意志力和自信心，有较强的心理承受能力，吃苦耐劳，不断进取，具有强健的体魄，达到国家规定的体育标准。
业务素质 坚持业务学习，正确理解、执行法律法规，坚持原则、一丝不苟、求真务实的工作作风。
三、修业年限
全日制三年
四、课程设置及时间分配
（一）课程结构
课程结构分为五部分，包括：基础课、专业基础课、专业主干课、选修课和实践类课。课程总学时控制在2100学时左右，实践教学约为教学活动总学时的20%。
（二）各类课程设置要求 1、公共课
公共课包括政治理论课和一般基础课。公共课学时控制在740学时左右，约占总学时的35.4%。
2、专业基础课
包括本专业的基本知识、基本理论和基本技能等内容的课程，按照“厚基础、宽口径”的原则进行设置，学时控制在480学时左右，约占总学时的23%。
3、专业主干课
专业主干课是体现专业培养目标要求及专业自身特色的课程，根据本专业的特点设置7门专业主干课程，各门主干课程的周学时不低于4学时。主干课程学时控制在600学时左右，约占总学时的28.4%。 4、选修课
分为必选课和任意选修课两类。本专业从第二学期起开设选修课，该类课学时控制在270学时左右，约占总学时的13.2%。
5、实践类课程
本专业实践类课程指企业纳税申报实地考察、银行结算程序的实地参观、校内手工会计模拟实习、会计电算化综合实训、计算技术等级测评及考试、企业单位顶岗实习和毕业论文（调查报告）的撰写及答辩等。上述各项约按20%的比例列入相应的课程中。毕业实习与毕业论文的撰写安排在第四学期进行，共17周。