项目1 思考与应用技能训练
一、填空题
1．现代统计的含义包括三个方面： 、 和 。
2．一个完整的统计工作过程可以划分为 、 、 、 四个阶段。
3．总体是由许多具有 的个别事物组成的整体；总体单位是 的组成单位。
4．统计总体具有四个基本特征，即 、 、 和 。 5．标志是说明总体单位的特征的名称，按表现形式不同分为 和 两种。 6．统计指标按其所说明的总体现象内容的不同，可分为 和 。 答案：1.统计工作 统计资料 统计学
2. 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 3.共同属性 总体
4.同质性 差异性 大量性 客观性 5.数量标志 品质标志 6.数量指标 质量指标
二、单项选择题
1．统计总体的同质性是指（ ）。
A．总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B．总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C．总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志 D．总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值
答案：A
模块一 基 础 知 识
2．某地区有800家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（ ）。
A．全部工业企业 C．每一件产品
B．每一家工业企业
D．800家工业企业的全部工业产品
答案：B
3．要了解某班50名学生的学习情况，则总体是（ ）。
A．50名学生 C．每一个学生
B．50个学生的学习成绩 D．每一个学生的学习成绩
答案：A
4．一个统计总体（ ）。
A．只能有一个标志 C．只能有一个指标
B．可以有多个标志 D．可以有多个指标
答案：D
5．某工人月工资为550元，工资是（ ）。
A．品质标志 B．数量标志 C．变量值
D．指标
答案：B
6．在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是（ ）。
7．某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分，这三个数字是（ ）。
8．工业企业的职工人数、职工工资是（ ）。
9．某学院2009级新生的平均年龄是18.56岁，这是（ ）
A．数量标志 B．数量指标 C．质量指标 D．品质标志
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A．变量 B．指标 C．变量值 D．指标值
答案：A
A．标志 B．指标值 C．指标 D．变量值
答案：D
A．连续型变量 B．离散型变量 C．前者是连续型变量，后者是离散型变量 D．前者是离散型变量，后者是连续型变量
答案：D
答案：B
模块一 基 础 知 识
10．对某财会班新生的家庭状况进行调查，下列标志中属于不变标志的是（ ） A．年龄 B．专业 C．入学成绩 D．身高 答案：B
三、多项选择题
1．全国第四次人口普查中（ ）。
A．全国人口数是统计总体 B．总体单位是每一个人
C．全部男性人口数是统计指标 D．人口的性别比是总体的品质标志 E．人的年龄是变量
参考答案：BCE
2．下列各项中，属于连续型变量的有（ ）。
A．基本建设投资额 E．就业人口数
B．岛屿个数
C．国民生产总值中三次产业比例 D．居民生活费用价格指数
参考答案：ACD
3．下列指标中，属于数量指标的有（ ）。
A．国民生产总值 C．全国总人口数 E．工程成本降低程度
B．人口密度 D．投资效果系数
参考答案：AC
4．下列标志中，属于品质标志的有（ ）。
A．工资
B．所有制
C．旷课次数
D．耕地面积 E．产品质量
参考答案：BE
5．总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为（ ）。
A．没有总体单位也就没有总体，总体单位不能离不开总体而存在 B．总体单位是标志的承担者
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C．统计指标的数值来源于标志
D．指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E．指标和标志都是能用数值表示的
模块一 基 础 知 识
参考答案：ABCD 四、判断题
1．总体的差异性是指总体单位必须具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志。
（ ）
2．总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （ ） 3．统计学与统计工作的研究对象是一致的。 （ ） 4．数量指标是指由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。 （ ） 5．品质标志和质量指标一般不能用数值表示。 （ ） 6．品质标志不能转变为统计指标数值。 （ ） 7．社会经济现象都是有限总体。 （ ） 8．全国人口普查的总体单位是户。 （ ） 9．所有总体单位与总体之间都存在相互转换关系。 （ ） 10．统计所研究的对象必须是可度量的现象。 （ ） 11．统计指标是客观事实的具体反映，不具有抽象性。 （ ） 12．要了解一个企业的产品生产情况，总体单位是每一件产品。 （ ） 13．统计指标及其数值可以当做总体。 （ ） 14．商品的价格在标志分类上属于数量标志。 （ ）
参考答案：
正确的判断题：1、3、6、12、14、15 其余错误
五、简答题
1．如何理解统计的含义？
2．如何理解统计的研究对象？试述统计研究对象的特点。 3．什么是统计总体？其基本特征是什么？什么是总体单位？ 4．举例说明标志和指标之间的关系。
5．什么是统计指标和指标体系？统计指标的构成要素有哪些？
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六、应用技能训练
1．试将下列标志区分为数量标志和品质标志。
性别 教育水平
民族
模块一 基 础 知 识
轮胎寿命 GDP增长率
人口增长率
型号 功率
2．试将下列指标区分为数量指标和质量指标。
国内生产总值 销售收入
人口数 增长速度
投入产出比 销售额 人口密度 计划完成程度
3．我国进行农业经济普查时常用的指标有：总户数、总人数、土地总面积、耕地总面积、果园面积、粮食总产量、油料作物播种面积、牛奶总产量、烟叶总产量、汽车总数量、农用汽车总数量、人均收入、人均住房面积、农业总产值、农业总收入等。 （1）把上述指标按时间属性分为时点指标和时期指标。 （2）把上述指标按内容属性分为质量指标和数量指标。 （3）把上述指标分为总量指标、平均指标和相对指标。
项目2 思考与应用技能训练
一、填空
1．统计调查的要求是：准确性、 、 和系统性。 2．统计调查按组织形式可分为： 和 。 3．统计调查按研究总体的范围可分为： 和 。 4． 是专门组织的不连续型全面调查。 5．普查的主要特点是： 。
6．非全面调查中，最完善、最有科学依据的方式方法是： 。 7．调查表的格式一般有两种，分别是：单一表和 。 参考答案：
1.及时性、全面性
2. 统计报表和专门调查 3. 全面调查和非全面调查 4.普查 5. 不连续性 6. 抽样调查
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