样不仅加速学生的知识社会化的进程、也为学生的思想政治教育开辟了新视野、新天地。
4、在多方位、多渠道的教学途径中锻炼学生的能力。如充分的用班会、校会、黑板报、文艺汇演、观看爱国影片等，每有活动必安排学生或谈观后感、或写心得体会，或辩会议精神、培养学生动手、动脑、动口能力，提高学生的思想政治觉悟和各方面的能力。
总之，学生创新能力的培养过程是激发学生创新潜能，教会学生创新思维，引导学生创新实践的过程。学生知难而进，迎难而上，奋发进取，教师更应兢兢业业，探索研究。我们要努力培养创新的意识、增强创新的意图。正如贝尔所说：“有时需要离开常走的道路，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。”走一条创新之路，培养学生创新能力，是时代的迫切需要，也是我们民族振兴的希望所在。
以上仅是我校改革的点滴探索，如有不当之处，请大家批评指正，以便我们今后更好地改进教育教学工作，与大家一道再创政治教育教学工作的辉煌！