绝密★启用前
试卷类型：Ａ 难度系数：★★★★
语文八年级下册期中学业水平测试题
温馨提示：
1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，试卷自行保存，只交答题 卡。
2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号、班级填写在试 卷和答题卡规定位置上。
3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目规定区域内相应的位置，不能写在 :号 试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正考题带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（共29分）
答1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．惩 ．（chéng）罚 祈 ．（qǐ）祷 招徕．（lái） 颔．（hàn）首低眉 B．哂．（shěn）笑 家醅．（pēi） 譬．（pì）喻 汗流浃．（jiá）背 止 C．戳．（chuō）破 稽．(qǐ)首 狩．（shòu）猎 长吁．（xū）短叹 D．门槛．（kǎn） 馈．（kùi）赠 牟．(móu)取 如法炮．（páo）制 禁2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．门楣 消释 即物起兴 左右逢缘 B．凋零 媲美 不容置疑 顾名思义
内 C．真谛 狼藉 相形见拙 沧海桑田 : D．托辞 奥秘 一视同仁 人情炼达
名 姓线3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．王老师上课，从来不咬文嚼字，却经常引经据典 ．．．．，深受同学们喜爱。 B．对于服装设计的主题，你说应是这样，他说应是那样，班长真是莫衷一是．．．．。 封 C．人生之路也许充满坎坷，然而只要坚持，总有一天会峰回路转 ．．．．。 D．我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然 ．．．．。 密 4．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．新品种水稻的培育成功，是建立在多次反复试验基础上的。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。 D．在本届省长杯决赛上，北镇中学队将与渤海中学队争夺冠亚军。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
:级A．我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，班一撮灰。
B．海鸭也在呻吟着，——它这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们
语文试题 第1页（共8页） 吓坏了。
C．上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋。”高邮还出双黄鸭蛋。 D．可见她做什么事，都是有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。” 6．填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） 语文是学习，就是一段精彩的旅行。______________________________ ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④ 7．下列说法完全正确的一项是（ ）（2分）
A．范仲淹，字希文，苏州吴县人，北宋名臣，政治家、文学家，谥号“文忠”，作品收在《范文忠公集》里。 B．“垂髫”指童年，“总角”也是指童年，“豆蔻”指十五六岁的少女，古代男子20岁行成年礼束发戴冠。
C．雪顿节是藏族的传统节日之一，在每年藏历六月底七月初举行。“雪”是酸奶的意思，“顿”是“宴”的意思。
D．沈从文，现代著名小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰人。作品有长篇小说《边城》、《围城》。 8．默写。（7分）
（1）__________________，何似在人间。（苏轼《水调歌头》） （2）此中有真意，_______________________。（陶渊明《饮酒》）
（3）_______________________，中间小谢又清发。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） （4）佁然不动，____________________，____________________。（柳宗元《小石潭记》） （5）不畏浮云遮望眼，_______________________。(王安石《登飞来峰》) （6）范仲淹在《岳阳楼记》中用动静结合的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ______________________，_______________________。
（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和济世情怀的诗句是
_____________________________，_______________________________。
语文试题 第2页（共8页）
9．名著阅读。（4分）
（1）下列关于名著的表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《海底两万里》中的“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。
B．《名人传》中的德国音乐家贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。 C．《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”从红海进入地中海花了不足20分钟。它是通过尼摩发现
修改意见：①_____________________________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。
二、阅读（共41分）
（一）阅读下面这首诗，完成11、12题。（4分）
己亥杂诗
的海底通道潜行的，那时还没有苏伊士运河。
D．米开朗琪罗出身贵族，并曾为此骄傲。他那懒惰恶劣的一家人，像是一个无底洞，挥霍着他辛苦赚来的钱。
（2）阅读下面一段文字，回答问题。（2分）
他离群索居，自我封闭，惟有大自然能给他一些安慰。特雷泽·德·布伦瑞克说，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇护所。一八一五年时认识他的卡尔·纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。他自己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野??我爱一棵树甚于爱一个人??”
上面这段选文中，“他”就是《名人传》中的____________，“他”的代表作是_______________。 10．滨州初级中学将开展 “弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。(4分)
（1）任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。(2分)
滨州初级中学学生使用书信情况调查表 项 目 年 级 从未写过信 学应用文时写 寄贺卡时写 七年级 94.4% 1.1% 4.5% 八年级 90.6% 5.2% 4.2% 九年级 88.8% 7.3% 3.9%
探究结果：①___________________________________________________________________ ；
②___________________________________________________________________。
（2）任务二：下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。(2分)
亲爱的爷爷： 我好想你哟！新年要到了，孙女愿你天天开心，身体健康，万事如意！放了假我就来看你！ 此致敬礼！ 2014年12月28日 语文试题 第3页（共8页） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
11.这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？（2分）
_____________________________________________________________________________ 12.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（2分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成13～19题。（15分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自《醉翁亭记》） 13．用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 颓 然 乎 其 间 者
14．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分） A．宴酣之．乐 / 后天下之．乐而乐 B．酿泉为．酒 / 山峦为．晴雪所洗 C．杂然而．前陈者 / 潭西南而．望 D．至于负．者歌于途 / 负．势竞上 15.请将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分） 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 16. 写宴饮的鱼、酒、野味、野菜皆取之当地，意在表明什么？（3分）
________________________________________________________________________________
语文试题 第4页（共8页）
________________________________________________________________________________ 【乙】昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴。
(节选自《治水必躬亲》)
【注】海忠介即海瑞，明代官员。 17．解释下列句中加点的词。（3分）
（1）未尝．横索一钱（ ） （2）计．利而忘义（ ） （3）必如是．．
而后事可举也（ ） 18．请从本文中概括出两个成语：_________________、________________。（2分） 19．甲乙两文中欧阳修和海瑞虽然是不同时代的官员，但是在精神品质上却有很多相同点，请写出来。(2分)
________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成20～23题。（9分）
给地震波一个空间
段奇清
（1）地震从来都是令人恐惧生畏的自然现象。在科学技术落后的旧时代，地震就如同一个暴君，人类只能任它鱼肉宰割。如今，科技发展一日千里，但对地震似乎也没有很好的办法。鉴于地震造成的巨大灾难大多是建筑物倒塌而导致的，人类不断提高建筑物的抗震等级，但却极大地增加了建筑成本。
（2）有没有更好的办法呢？法国马赛菲涅尔研究所的科学家们正在尝试换一种思路——用比较少的成本、简单易行的办法，减少或消除地震对人类的危害。
（3）我们知道，地震就是地震波造成的地面震动，而地震波又分为横波和纵波，当横波与纵波在地表混合形成“面波”时，它们的破坏性最强。
（4）法国科学家们想，地震波之所以能成为面波，是因为地震波形成之后，在地下找不到一个安身之处，便横冲直撞到了地面，造成地面建筑物的成批倒塌，人员大量伤亡。鉴于此，他们开始了“给地震波一个空间”的研究。
（5）其方法是在地面钻孔。不过，这种“孔洞”不是在地面随便打上一些就能行的。科学家们通过预测出地震波的波长范围，经过计算机模拟计算，最后得出结论，这些孔洞的直径应为0.3米，孔洞与孔洞之间的距离应为1.73米；由于面波只在地表传播，所以孔洞的最大深度只需5米。
（6）在地面打孔洞是受到“隐身衣”的启发。人们之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波通过，被阻挡的光波反射到了人的眼睛里就会成像。物体能“隐身”，是人们为物体穿上某种衣服，即给物体表面涂上一种特殊材料，此时光波会绕物体而行，如同没被阻挡一般，人们也就看不见物体了。
语文试题 第5页（共8页）
（7）在地面钻孔就如同在“视觉隐形”时给物体穿上的特殊隐形衣，地震波的“眼睛”也就“看”不到地面的物体了，不能再对其形成破坏。不，此时的地震波并不需要“看”地面的物体，因为孔洞已经让它们在里面很舒适了。
（8）法国科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下诱发了两次人工地震，监测发现孔洞让80%以上的面波消失于无形。
（9）不过，地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素，要求孔洞这种“超材料”的位置必须高度精确。法国科研团队依靠现代科学技术手段发现，运用超大功能计算机等设备，完全能够精确定位钻孔位置。
（10）精确定位的孔洞能够对地震波传播介质造成突变，改变其折射方向，折射后的地震波相互接触后产生共融，最终使本来可以造成天塌地陷的能量化为乌有。目前，这项技术已被运用于对海啸的控制了。
（11）给“地震波”一个空间，是换一种思维方式对待地震，不是与之为敌，也不是被动地逃避，而是主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也就会对我们“以礼相待”。
（选自《思维与智慧》2015年第3期，有删改） 20.第⑦段运用了_____________的说明方法。（1分）
21.“地面钻孔”为什么可以消减地震灾害？请说明其中的道理。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.请简要分析第（11）段画线句的表达效果。（3分）
主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也就会对我们“以礼相待”。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23.科学家为“给地震波一个空间”开展了哪些研究工作？请结合全文概括。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成第24～28题。（13分）
番 薯 龙应台
洋葱、花菜、胡萝卜、青椒??一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好。
语文试题 第6页（共8页）
“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。
是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮，你们东方人一定有比较高明的吃法??”也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。
我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。我不喜欢瑞士！” 不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？ “工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小??” 老妇人 作 者 瑞士 环境被破坏，讲求物质主义，人与人之间关系冷漠 （2） 中国 （1） （3） 26．结合语境，根据提示品味下列词句。（4分） （1）她显然不知道洞庭湖20年来缩小了一半，也不知道这5年来，天然林面积每年在减少，她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直身在福中不知福，在瑞士说环境污染？
我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。
而她在抱怨大自然的破坏？
“我比较向往你们中国，人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小??”
我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？她显然不知道洞庭湖30年来缩小了一半，也不知道这5年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼；山林缺少水土保持，水灾频发??
“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？” 望着她热切的眼睛，我尴尬得不知说什么好。
“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？” “是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对陌生人却显得相当温情。我若牵着幼儿出去，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车，连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。 “住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。” 我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。
拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。
（选自《人在欧洲》，三联书店1994年3月，有删改）
24．本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何作用？（2分）
____________________________________________________________________________________ 25．文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。（3分）
语文试题 第7页（共8页） ．．．．．．．更不知道．．．．
台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。 （提示：“不知道……也不知道……更不知道……”这一句式有何表达效果？）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）望着她热切的眼睛，我尴尬．．不知道说什么好。（提示：“我”为什么会感到尴尬？） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27．文中画线句子蕴含着作者对中国怎样的认识和情感？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28．面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（共50分）
请在以下两个题中任选一题作文。
29. 请以“补”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、班名和校名。 ③不少于700字。
30. 成长路上，我们会经历很多。那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验??都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以。“_____________的馈赠”为题写一篇文章。 要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整。（2）认真审题，写出你的真情实感。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于700字。（5）文中不要出现真实的校名、班名和姓名。
语文试题 第8页（共8页）
2016语文八年级下册学业水平测试题答题卡
一、积累与运用（共29分）
1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ 6.______ 7.______ 8.（1）_________________________ （2）__________________________
（3）_____________________________ （4）_________________________________________ （三）20.__________________________
21.________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 22.________________________________________________________________________________ （5）________________________ （6）___________________________________________ :号（7）__________________________________________________________________
考题 9.（1）_______ （2）________________ _________________
10.（1）①________________________________________________________________________ 答 ②________________________________________________________________________ 止 （2）①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
禁二、阅读（共41分）
（一）11._______________________________________________________________________ 内 12._____________________________________________________________________________ : 名 姓线________________________________________________________________________________
（二）13._________________________________________ 14.______
封 15.____________________________________________________________________________ 密 ____________________________________________________________________________ 16.____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
17．（1）_________________ （2）___________________ （3）_____________________
:级18._________________________ __________________________
班19.________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 23.________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （四）24.__________________________________________________________________________ 25.（1）_________________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________________ （3）______________________________________________________________________________
26.（1）____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
27.______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 28．_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
座号： 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C（每题2分）
8.（1）起舞弄清影（2）欲辨已忘言（3）蓬莱文章建安骨（4）俶尔远逝，往来翕忽（5）自缘身在最高层（6）浮光跃金，静影沉璧（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（每小题1分）
20. 打比方（1分）
21．空洞可以对地震波的传播介质造成突变（1分），改变其折射方向（1分），使折射后的地震波9.（1）A （2分） （2）贝多芬 《欢乐颂》（《英雄》、《命运》、《田园》）（2分） 10. （1）①滨州初级中学绝大部分学生从未写过信；（1分）②随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多。（1分）
(2)任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？(2分)
卜廷华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风貌，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。(1分)作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。(1分) （2）修改意见：①祝福语“敬礼！”应换行顶格书写；（1分）②在日期上一行靠右应补上署名。（1分）
11．用\浩荡\表现\离愁\的广阔无边，用\白日斜\的环境描写烘托\离愁\（或将离愁寄托于景）。（意思对即可）（2分）
12．示例一：这两句话以\落红\和\春泥\为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。
示例二：这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。（2分） 13. 颓然/乎其间者（1分） 14.C（2分）
15.投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。（2分）
16.①意在夸耀滁州的富足，表明太守治理有方；②表现了野餐的简朴，表明太守的廉洁；③说明太守与民同乐。（3分）
17.（1）曾经（2）盘算，考虑。（3）像这样（3分） 18. 好逸恶劳 见利忘义。（2分） 19. ①清廉。②关注百姓生活。（2分）
相互接触后产生共融（1分）。
22．运用拟人的手法（1分），赋予地震波以人的特性，使语言更有趣味性（1分），生动地说明了“给地震波一个空间”的重要作用（1分）。
23．①通过运用计算机模拟计算，确定孔洞的直径、深度和洞间距离。②两次诱发人工地震并进行检测。③依靠现代科学技术手段发现能够精确定位孔洞位置。（2分，每点1分，答出两点即可）
24. 引出下文，在结构上首尾呼应。（每个要点1分，共2分）
25.（1）人和大自然和谐共存，讲究精神性灵的追求，人与人之间很讲感情。
（2）自然环境优美，对陌生人很温清。
（3）环境破坏严重，中国人重视亲情但缺乏爱心和社会责任感。
26. （1）这一句式，一气呵成、层层递进地写出了祖国环境破坏之严重，表达了作者深深的忧虑。（2分）
（2）老妇人认为中国人比较讲究精神性灵的追求，但现实里的中国人却正在变得越来越功利。老妇人描述的中国与现实的中国相差甚远，因而作者感到尴尬。（2分）
27．现实生活里的祖国尽管有很多不尽如人意的地方，但是她历史悠久、文化深厚，有着顽强的生命力；作者深深地爱着祖国并对祖国的未来充满希望。（认识1分，感情1分，共2分）
28．可从环境现状、精神追求、传统文化、爱心与责任心等方面谈出自己的理解与感悟，认识要深刻，语言要流畅。（思想1分，语言表达1分，共2分）