生由荣光与耻辱构成，人生由公平与自私构成，人生由善良与邪恶构成等等。
思想内涵方面跟08年作文有相似性，也是一种主体对自我精神领域的关照。强调主体在客观世界面前的生存态度。
从文体看，更适合于写议论文。 另：
山东高考作文的命题特点主要有三个：一是比喻性；二是两面性；三是现实性。从“双赢的智慧”、“星星与尘埃”，到“时间不会使记忆风化”、“春来草自青”，都是如此。2009年的“见证”好像比喻性少一点，但暗含的两面性与现实性还是很明显的。而今年的作文亦是继承了山东高考作文的命题特点，三个方面皆十分突出。
很明显，这里的核心词语是“光明和阴影”，其次是“人生”“变化”“魅力”与“美”。就是说，光明和阴影构成了人生的变化、魅力与美。
从审题角度看，本题不是很难，只要抓住了“光明和阴影”就不会跑题。实际上不管是人生还是社会的变化，都是光明与阴影共存的。当然这阴影有或大或小、或长或短的不同。材料界定在了“人生”的层面上了，人生的变化也是与社会息息相关的。
从作文的选材看，人生的光明与阴影构成美的事例很多。例如，屈原举世混浊而我独清；谭嗣同的去留肝胆与无力回天；林则徐的虎门销烟与发配新疆；布鲁诺的火刑，是光明与黑暗的较量；霍金的病是阴影，但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。中外名著中的不少人
物事例也同样展现着“光明与阴影构成的美”。
从文体选择看，议论文容易写，记叙文也可以，但要扣准题意。总之，今年的高考作文理性与辩证性增强了，总体难度适中。 另：
见到这道作文题，我想起几年前与全国高考命题人的一番对话。这位高考命题人问：“你们知道学生写作文最害怕什么？”我们有些茫然。这位命题人接着说：“学生实际上最害怕的是写两个方面的作文，只谈一个方面他还能写好，但面对两个方面的话题，其思维就会大打折扣了。”而近几年山东卷的作文题就在无意之中秉承“两个方面关系类作文”的命题思路。从2005年的“双赢的智慧”到2006年的“星星与尘埃”，从2007年的“时间不会使记忆风化”到2008年的“春来草自青”，再到今年的“光明和阴影”，大都是围绕两个方面的话题来命题的。
此外，山东卷高考作文命题还有两个特点：比喻性和时代性。纵观这六年的作文命题，有四年的命题比喻性是很强的。为什么采用比喻性作文命题呢？因为这样的文题讲究文学与文采的意味，含蓄蕴藉，有内涵，覆盖面广，更能引起遐想等。而这六年作文命题的时代性也相当明显，“春来草自青”是针对汶川地震，而“见证”则是针对改革开放30年，今年的“光明与阴影”也有很强的现实意味。面对大学生就业的压力，面对经济危机，面对社会与人生某些不尽如人意的地方，我们是一味地责怪人生、社会，还是充分认识到人生与社会的特定现状与自然规律呢？那就要以一分为二的观点、辩证的观点
来看待问题，分析问题，进而解决问题。
两面性、比喻性、时代性都是从文题表面获得的启示，而今年山东卷的最大特点是理性。这是一种深邃的探索，可以说是深度的理性思维在高考作文命题中的灵光闪现。如何看待社会与人生，如何适应你所生活的时代，如何面对遇到的现实与困境，面对这些问题，我们必须提升自己的精神境界、哲学境界。而理性的、哲学的思考与命题，不管是对人生个体而言，还是对社会宏观而言，都是具有指导意义的。 当然，山东卷的理性作文命题，也有值得商榷的地方，本题最容易写成议论文，若采用记叙性文体就不太好写了，这也是理性作文的某些制约吧。 【阅卷感受】
此次文题的审题难度不大。从审题角度看，只要抓住了“光明和阴影”就不会离题。实际上不管是人生还是社会的变化，光明与阴影都是同时共存的。当然这阴影有或大或小、或长或短的不同。但从此次作文评卷结果看，还是有不少考生跑题了。有的把“阴影”看做是“幕后英雄”，于是论述了“成功与幕后人的关系”；有的把“阴影”看做黑暗，于是拒绝阴影；有的把“光明和阴影”理解成了“正与反”等，这些都是不符合题意的，因而得分不高。
从作文选材看，人生的光明与阴影构成美的事例还是很多的，古今中外名人的事例不胜枚举。例如，屈原的举世混浊而我独清；李白的“失向来之烟霞”与“安能摧眉折腰事权贵”；苏轼的放逐被贬与诗文、人格的魅力；谭嗣同的去留肝胆与无力回天；史铁生既铸就着
《病隙碎笔》的文学光明，又并存着“职业是生病”的阴影。这些事例都是平凡的事例，但都蕴藉着光明与阴影的要素。多少美丽正是有了阴影的衬托，才有了更深层次的真善美的光明闪耀。 2011年
请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意 ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明
审题难度不大，这既是素质教育的要求，也是符合“给学生发挥创作的空间”的新课标要求。
“你”是一种对话、称呼，指单个的人，也可指群体，也可以指人以外的其他事物，比如一种精神（信念，勇气，关爱等），一种价值观，一种思想体系。“世界”包括自然和社会等很多领域。
“这个世界需要你”这个题目，考生可以问自己这样几个问题，“这是一个什么样的世界”，从这个角度思考，可以想到世界的距离越来越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需要和平、世界需要发展等等。所以题目的思路还是很广泛的。
“需要你”中的“你”显然指我们大家，特别是青年学子，那么需要我们做什么呢？学生可以写需要我们坚强、需要我们创新、需要我们维护绿色世界等。
另外，还可以联系现实世界，比如利比亚战争、伊拉克战争等，我们会发现这个世界还不和平；联想到全球气温升高，会想到环保；联想到能源问题；联想到人们的举止还不够文明等。
再就是注意“需要”这个词，实际上蕴含了一个回答“为什么需要”这样的要求。
“这世界”，在一篇文章里可以理解为“我们”的世界，当然也可以理解为“我的”世界。
通过对题目的分析，我们很容易感觉到这篇作文比较适合的文体：记叙性的散文或抒情性的散文。偏重议论的文章写起来可能有些困难。
2012年
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有 最后成功之一日。
——孙中山
这是一道典型的新材料作文题。是孙中山为激励和鼓舞革命志士而作。12年是辛亥革命100周年后的第一年，又是十八大召开之年，命题人以此为题，颇有深意。
命题又一次表现出了强烈的政治性。这也是山东高考备考需要注意的一个地方。