河南省2004年教师资格教育理论考试试卷(A) 参考答案
一、单项选择题
1.D2.B3.4.B5.C6.C7.A8.B9.D10.C11,B12.A13,D14.D15.A16.D17,C18,B19,C20.D 二、多项选择题
1,BCDE2,CDE3,AB4, ABCDE 5,3CDE6.cDE7.ABD吕ABcD9。凸BCD10.cD 三、判断题
1.x2.√3.√4.x5.X6.√7.-8.x9.x10.11.√12.√13.x14.√15.√16,X17√18.√19,√20.X 四、简答题
1.答案要点:(1)感受时代精神的敏锐性;(2)参与社会活动的积极性;(3)群体成员的互动性;(4)内部结构层次的复杂性。
2.答案要点:(1)钻研教学大纲和教材;(2)注意广泛阅读和积累有关材料,了輕本学科、专业发展的最新动向:(3)了解学生的前提下,针对学生已有的知识结构、理解能力,进行备课并反映到教案中去。
3.答案要点:(1)能够从心里上正确认识自己,接纳自己;(2)能较好地适应现实环境;(3〕具有和谐的人际关系:(4)具有较强的自我调节能力,能较好地协调与控制情绪:(5)合理的行为;(5)具有完整绩一的人格品质。
4.答案要点:(1)合理确立教学目标。教学目标是一切教学工作的出发点和最终归宿,切教学工作都是为教学目标照务的:(2)科学精选教学教材。所谓具有广泛迁移价值的材料,就是学科的基本概念、基本原理、基本法则、基本方法。基本态度等。(3)合理编抻数学内容。编排的好,迁移的作用就能得到充分的发挥,教学就省时省力,编摔的不合理,则迁移的效果就小,要使教材结构化、一体化、网络化:(4)有效设计教学程序。教学程序既包括宏观方面的整体安排即学习的先后顺序,也包括微观方面的每一节课的教学程序设计。不论哪一方面,首先要把各门学科中那些兵有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范的学习放在首位,作为教材主干。在此基础上,再遵循从一般到个别、从整体到部分的原则组织下位结构知识的教学:(5)教授学生学会学习。
5.答案要点:(1》教师要模范遵守社会公德,讲文明讲礼貌:;(2)严于律己,作凤正派;《3)以身作则,注重身教。
6.答案要点:(1)遵守法律、法规的义务:(2)遵守学生行为规范,尊敬师长,葬成良好的思想品德和行为习惯;(3)努力学习、完成规定的学习任务;(4)遵守所在学校或其他教育机枃的管理制度
五、案例分析
1.答案要点:①小张的行为是错误的,要坚决逴免;②小张的行为没有履行一个教师的应尽义务。教师应该尽职尽贵,教书育人;③小张的行为没有賬行严谨治学、不断进取的教师职业道规范。教师要不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。
2.答案要点:该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系;主体是教育行政机关,教育局对张某的过错行为承担责任,对张某的行为应该根据《教师法》第三十五条规定:侮辱,殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚。造成损失的,责令赔偿损失。情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任。 六、论述题
1.答案要点:知识的积累与能力的发展存在密切的关系。能力是在对一定知识融会贯通的 基础上形成的,同时对知识的掌握起着重要的作用。要做到知识积累与促进能力发展两方面 的相互促进,教师应注意以下几个方面;①在教学中泩意使学生的全部认识能力都能积极地 调动起来,使学生的注意力、观察力、记忆力想象力都处于积极的状态:②在教学中要充分
挖提知识的智力因素,以培养学生创造性的思维能力:③经常组织学生在自学的基础向展开 讨论,促进学生独立获得知识能力的发展,帮助学生逐步形成科学评价他人的能力;④改变 目前的考试方法要注意考出学生独立分析问题的解决问题的能力,同时也要兼顾学生自学 动手等各方面能力的发展。
2.答案要点:①创设问题情境,实施扈发式教学。②根据作业难度,恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。④利用争强好胜心,妥善组织学习竞赛。⑤正确指 导结果归因促使学生继续努力。
3.答案要点:教师的学科知识素养、教师的广泛文化素养、教师的教育专业素养。
①敬业②树立正确的教育观念:要具有时代特征的教育观、要具有全面发展的教育质量观。 ⑨掌握教育理论和具有良好的教育能力:对所教知识进行加工处理的能力、向学生传授知识 施加影响的能力(语言表达能力和组织管理能力)④具有一定的研究能力。