怎样上好地理复习课
如何使地理复习更有效率?做到事半功倍?是每个老师都要面临的问题?下面我结合自己在复习教学中的实际情况?谈谈我在教学中的一些做法和心得体会?与大家共勉?
一、 制定整体教学复习计划 在地理复习过程中教师要制订具体、详实的复习计划?什么时间复习什么内容?应该做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶段。第一阶段是抓好基础知识的复习?也就是对教材的全面复习?第二阶段是精选习题?做好综合练习?第三阶段是编写具有一定综合性的练习试卷?进行模拟测试。
二、抓住基础知识的复习?在理解的基础上进行记忆 试题无论怎样变化?都是地理基础知识的不同演绎和迁移?即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实?就很容易在考试过程中遇到障碍。 对基础知识进行全面复习的第一阶段?一定要特别重视?力争做到当天内容及时消化?每单元知识及时巩固?力争吃透每个知识点。 在对基础知识的复习时要注意以下两点? 1、把复习目标细化?抛弃大水漫灌式?真正做到小任务?快节奏?让学生感觉到你布置的任务很容易、很轻松地就能完成。如果你布置的任务量太大?使学生长时间完不成复习任务?很容易使他们对复习丧失信心。 2、教师要把知识条理化?在上课时罗列出知识点?帮助学生把知识串成线?织成网络?形成比较全面的知识?能力体系。
三、重视地图?将地理知识落实到地图上 地图是地理学科的第二语言?在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆?复习?尽量将所有知识点落实到地图上去。 我在教学中特别强调让学生结合地图记忆?这样他们记的知识不会是死的?而是在理解的基础上去记忆?更利用第二阶段的综合复习。在运用地图进行复习时?要注重对学生空间想象能力的培养?对于一些比较重要的地图?比如?中国主要的山脉及地形区?中国的气候等?我经常要求学生闭上眼睛去想地图?想每个地理事物的位置?方位?成因等。另外在学生记忆时要鼓励学生自己动手画随手图?不要求画的特别准?只要他自己能看懂就行了。 这样子?只有把所有的知识都落实到地图上?才能切实提高解题能力。
四、加强练习 在练习时?教师要把握好尺度?精讲精练?讲练结合?专题训练?系统整合。 要坚持讲解与练习有机结合的原则。讲?要有针对性?练?要培养学生的解题能力?另外要加强专题训练?系统性的整合有关知识?使学生把知识网络化?能够做到举一反三?触类旁通。
五、做好学习和复习方法的指导 好的学习方法可收到事半功倍的效果?所以?在复习过程中?应注重对学生学习方法的指导。比如?图文结合?顺口溜记忆?学思结合?学用结合等。
六、应加强对学生的管理?把复习落到实处 无论哪一门学科?老师讲的再好?学生不学或学生学习不力?那最后的效果将大打折扣?所以我认为地理复习?三分靠讲?七分靠管?如果管理不到位?那将会事倍而功半。因此?复习阶段加强对学生的管理?十分重要?我在平时是这样做的?
1、注重落实检查?真正把复习落到实处。可以实行教师抽查?小组检查?大组检查?课代表抽查?随堂小测试等多种方式?真正使学生有压力?从而产生动力。
2、因材施教?让学生量力而行?让每个同学都能顺利完成任务?都有成就感。在复习过程中?要允许一部分学生减量复习?记住最基础的知识就行了。我们要把握住学生的心理?因材施教?让学生量力而行?如果学生发现他很容易就能完成老师布置的任务?他一定会认真去完成的?当你在课堂上统计谁复习会了的时候?他们也会高高的举起自己的手?他们会感到自豪。这时?你要及时抓住时机?对这些所谓的差生进行鼓励?表露出你对他的赏识?将会起到事半功倍的效果。
3、发挥小组的作用?让大家相互监督。你要让小组内的成员形成一个集体?对他们的进步要整体表扬?对他们的落后作为一个集体提出?并且要有相应的激励和惩罚措施?比如?你可以把学生的学业成绩分成两部分?卷面成绩和额外加减分?当小组做的比较好时他们小组内的每个成员都可以额外加分?反之减分?最后的成绩才是他的地理成绩?这样子学生们会相互监督?共同进步?不思进取的学生会得到大家的反对。 以上是我在地理复习教学中的一点心得体会?拿出来与大家交流?愿我们能互相学生?共同进步?把地理教学做的更好。