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浅议高级技工学校健美操课程的开展
作者：曾华乐
来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第03期
[摘 要] 近年来，随着我国经济和教育的快速发展，社会对人才的需求量也在逐渐增加。技工学校作为我国教育体系的重要组成部分，同样担负着培养高素质人才的重任。技工学校为国家输出了一大批优秀的人才，是国家优秀人才的培养基地。在技工学校教学中，健美操的开展对学生的身心健康发展起到了很好的促进作用， 同时也有效地提高了学生的身体素质和学习积极性，有助于学生自信心的培养，所以说，完善技工学校的健美操课程势在必行。针对高级技工学校健美操课程的开展展开讨论，进而实现技工学校的教学目标。 [关 键 词] 技工学校；健美操；体育教学
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）08-0139-01
健美操在我国已经发展了很多年，它的特点在于不受场地和器材等的限制，运动起来比较自由，深受大众的青睐，在全国各地被广泛推广，并且在学校体育教学中发挥着举足轻重的作用。健美操可以增强学生的体质，磨练学生的意志，陶冶学生的情操，使学生能有健康快乐、积极向上的心态，这也为他们将来的学习和发展奠定了良好的基础。因此，高级技工学校在全面推进素质教育的过程中，要重视提高学生的身体素质，积极为学生开展健美操课程，使学生全面发展，进而更好地适应社会，成为国家未来的接班人。那么，如何更好地给高级技工学校的学生教授健美操课呢？接下来，我将结合自己的教学实践，就健美操课程的开展提出相关策略。
一、激发学生学习健美操的兴趣
德国教育家第斯多惠曾经说过：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓励。”兴趣作为学生学习的必要条件将直接影响教师的教学效果和学生的学习效率。学生只有对健美操有兴趣，才会立即融入其中。因此，老师在健美操教学过程中，可以创设情景，让学生处在一个欢快的课堂环境中，从而激发他们的学习兴趣，吸引他们的注意力，让学生积极投入到体育课堂中。音乐的律动是学好健美操的关键因素，把音乐与健美操融合在一起，可以使健美操更具生命力和艺术性，在健美操课堂教学中创设音乐情境，同时选用一些动听且具有鲜明节奏的音乐，更容易使学生体会，加快学习进程。
例如，在课前的热身练习中，老师要避免使用枯燥、乏味的口令，尽量选择一些节奏感很强的乐曲，使学生的精神更集中，使他们的肢体动作更标准化。此外，老师在教学过程中可以先从踩节拍开始，同时在其中融入舞蹈的步法，提高学生的兴趣，增强他们的乐感，使教学内容更丰富。