2017—2018年新人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》课堂同步

2019-03-10 16:49

《3的倍数的特征》习题

1、填一填。

1

3

( )。

(2)请写出

30—50

以内的

3

的倍数

( )。

(3)三位数4?5的?里可以填( ),组成的三位数是3的倍数。

(4)写出三个3的倍数的奇数有( ),偶数有( )。

(5)既是3的倍数又是5的倍数且小于50的数有( )。 2、判断。

(1)个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。( ) (2)同时是2、3、5的倍数的数,个位上一定是0。( ) (3)既是3的倍数又是5的倍数的数个位上一定是0或5。( ) (4)个位上是1、2、3的数可能是3的倍数。( ) (5)3是奇数,3的倍数也一定是奇数。( ) 3、圈一圈。在下面各数中,圈出3的倍数。

23 45 69 83 453 3051 779 99999 111 490 165 5988 655 131 2222 7203

4、按要求填□。

在下面各数的□里填上一个数字,使这个数是3的倍数,各有几种填法?

□1、5□0、□33、83□、22□5、5□33 5、在下面的数中选出符合要求的数。

20 33 36 40 42 45 60

(1)2的倍数有( ) (4)同时是2和3的倍数有( )

(2)3的倍数有( ) (5)同时是2和5的倍数有( )

(3)5的倍数有( ) (6)同时是3和5的倍数有( )

(7)同时是2、3、5的倍数的有( ) 6、添上符合要求的数。

(1)□5,□里添上( )这个两位数就是3的倍数。 (2)4□,□里添上( )这个两位数就是3的倍数。 (3)2□5,□里添上( )这个三位数同时是3和5的倍数。 (4)25□0,□里添上( )这个四位数同时是2、3和5的倍数。 7、动脑筋。

用3、5、8组成的三位数中,有没有3的倍数,为什么?如果要组成3的倍数,你认为应该怎么办?


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