英语兴趣小组活动记录表
周次 活动人数 活动内容 活 动 s 过 程 记 录 Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、纠正书写中的错误 a应写成ɑ g应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。 活动 效果 学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。 Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S 一 20 学习26英语字母 一、学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj 活动时间 课外活动 活动地点 辅导教师
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周次 活动人数 活动内容 活 动 过 程 记 录 活动 效果 基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。 四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。 五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。 二 20 音标 一、热身：唱26个英语字母唱 二、学习单元音 三、学习双元音 活动时间 课外活动 活动地点 辅导教师
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周次 活动人数 活动内容 活 动 过 程 记 录 三 20 口语交际 一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼 二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： How are you? Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ××× 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： ①相互询问：How old are you？ I’m 数字 ② 询问第三个人的年龄： How old is he/she? He/She is 数字 六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。 活动时间 课外活动 活动地点 德育室 辅导教师 活动 效果
基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。 英语兴趣小组活动记录表
周次 活动人数 活动内容 活 动 过 程 记 录 四 19 口语交际 一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答： 二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Where are you live？ ①对大地方进行回答： i live in (地点) ②对小地方进行回答： I live (地点). 三、学习询问别人来自于哪里，并回答： ①Where are you from? I’m from ②Where do you come from? I come from 四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。 活动时间 课外活动 活动地点 德育室 辅导教师 活动 效果 通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
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周次 活动人数 活动内容 活 动 过 程 记 录 活动 效果 学生能够表达句型，会读单词。
五 20 文具用品的表达 一、学习日常文具用品的表达。 pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①学习读音②操练③ 做游戏 二、学习表达This is …，That is…句型来指物。 三、 学习表达I like…来表达自己的喜好。 四、 设置情境，编短剧来进行交际。 活动时间 课外活动 活动地点 德育室 辅导教师