第一单元练习题
一、多音字组词
薄（ ） 缴 jiǎo（ ） 斗dǒu（ ） 为 wéi（ ） ．báo．．．． bó （ ） zhuó（ ） dòu（ ） wèi （ ） 二、照样子写词语
匆匆(AA) 头涔涔(ABB) 伶伶俐俐(AABB) 三、比一比、组词
萎（ ） 翻（ ） 段（ ）雅（ ） 矮（ ） 番（ ） 锻（ ）难（ ） 秧（ ） 脖（ ） 缴（ ） 孟（ ） 殃（ ） 勃（ ） 激（ ） 盂（ ） 四、写出下列词语的反义词
机敏（ ） 复杂（ ） 聪明（ ）舒服（ ） 专心致志（ ） 摇晃（ ） 薄弱（ ） 五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言
（1） 六、句子练习
1、这篇作文的词汇句子都很通顺。（用修改符号改病句）
2、我在树林中，看到了青草鲜花和小鸟的叫声。（用修改符号改病句） 3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述陈句）
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七、联系上下文，写出下面句子的意思
1、孰为汝多知乎？ 2、为是其智弗若与？曰：非然也。
3、我以日始出时去人近，而日中时远也。
4、思援弓缴而射之。 八、填空
1、《匆匆》这篇课文作者是 ，体裁是 。
学习课文后让我明白了
2、《学弈》这篇 ，使我懂得了 的道理。
3、《桃花心木》作者 运用 的写法。写出了种树人 的种树方法。是我们明白了 。 九、仿写
（1）燕子去了，又再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候…… 了，有 的时候。 。 （2）洗手的时候，日子从水盆里过去； 的时候，日子从 过去；
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（2）我留着些什么痕迹呢？（改为陈述句）
（3）我何曾留着些什么痕迹呢？（换一种说法）
（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，（仿写） （5）请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。
十、联系课文内容回答问题
1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的？他为什么要这样做？ 2、不只是树，人也一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心。
这里的“不确定”是指 在生活中我们会遇到很多预料不到的事情，如： 面对这些突如其来的事情，我们怎样做？
3、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”“桃花心木”为什么
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不会枯萎？ 4、《桃花心木》这篇课文说明了 的道理 。 在生活中我们要 我还可以写出两句鼓励人们不怕困难，努力成长的名言： 十一、把下面的句子补充完整
1、其一人 ；一人虽听之 2、日初出 ， 如盘盂， 3、明日复明日， ， 成蹉跎。 4、种树者 ，中德者 5、一鼓作气， ， 6、 ，孰能无惑？ 十二、默写 明 日 歌
十三、品析精彩文句
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）作者运用极新奇巧妙的 手法，把 比喻成 ；把 比喻成 。 这样写的好处是
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