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教 学 进 度 表
题目 第一单元 我上学了 1、我背上了新书包 2、校园铃声 3、新朋友 新伙伴 4、平安回家 二单元祖国妈妈，我爱您 1、我们的国庆节 2、祖国妈妈在我心中 活动 三单元我的一天 1、和钟姐姐交朋友 2、我很整洁 3、我会好好地吃 4、我自己会整理 5、看我多精神 四单元过新年 1、新年好 2、欢欢喜喜过春节 复习 复习 考试 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 课时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 自至 八月27---31 九月3----7 10----14 17----21 24----29 十月30-----7 8----12 15----19 22----26 十一月29----2 5----9 12----16 19---23 26---30 十二月3---7 10---14 17---21 周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 附件2
第一学期 品德与生活 教学计划 （二0一二～二0一三年度第一学期）任课老师：梁晓波
教 学 要 求 基 础 知 识
1、助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其帮学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 2、通过对人们庆祝国庆节的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱国祖国的情感，培养爱祖国的意识。 3、让儿童在角色扮演、对话、讨论和其他活动中，实际体会良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。 4、过新年”活动期间曾有的种种经验，一方面通过观察、感觉和体验使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解，也可以通过过年这一特定环境，帮助学生认识在家中待客做客及在公共场所中应遵循的道德规范。 1、学习遵守学校的规则与纪律。 2、体会成为小学生角色的变化，感觉成长与变化带来的愉悦。 3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。 4、认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 5、养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的坐立走姿势。 6、了解按时起居、按时上学的意义。 懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。
学 习 情 况 差 生 情 况 教 学 措 施 教 研 课 题 其 他
一年级学生刚入学，还没有形成良好的习惯，好动、约束力差， 上课管不住自己，有时还随便下地，想做什么就去做，还要继续加强和管理。 个别学生不会学习，上课精力不集中，不能跟随老师的思维。 个别同学悄悄说话，有时书不带，家长教育跟不上， 使学生渐渐失去了学习兴趣。 在新理念下，课堂上采取自主、合作、探究的学习方法。面向全体学生，多帮助差的学生。管理好班级。并保证40分钟的教学质量。 体验教育在品德课中的运用 附件3
第 一 单元教学计划
教、 材 分 析 教 学 要 求 “我上学了”这一单元,旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 1、 2、 3、 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 尝试用不同的方法进行校园探密活动。 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 4、 初步懂得遵守学校生活的规则志纪律的重要性，形成规则意识。 初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 教学重点 教学难点 教学关键 教学准备 教学时数 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决问题。 适应学校生活 图片 15课时 第一单元进度表 周次 日期 教 学 内 容 八月1、我背上了新书包 1 27---31 课型 综合课 备注 2 九月3----7 2、我们的校园 ： 3 4 3、新朋友 新伙伴 10----14 4、平安回家 17----21 : : 第 二 单元教学计划
教、 材 分 析 教 学 要 求 为了让儿童对自己的国家有初步的认识，我们以国庆节为切入点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。 1、 感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。 2、 认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 3、 尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。 教学重点 教学难点 教学关键 教学准备 教学时数 认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 用实际行动庆国庆。 图片 6课时 第二单元进度表 周次 日期 教 学 内 容 课型 备注