图27
12. 滞回比较电路按图12接好，仿真结果如图28所示。
图28
13.音响的音调控制电路按图13接好，输入100Hz，0.71V的信号，仿真结果如图29所示。
图29
14.半波整流电路按图14接好，输入一个100Hz/100mV的信号，仿真结果如图30所示。
图30
15.全波整流电路按图15接好，输入一个100Hz/100mV的信号，仿真结果如图31所示。
图31
16.三运放构成的放大电路按图16接好，输入一个100Hz/100mV信号，仿真结果如图32所示。
图32
三、心得体会
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时
就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.老师将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。
四、参考文献
[1] 杨霓清. 高频电子线路实验及综合设计. 机械工业出版社. 2009.4 [2] 杨志忠. 电子技术课程设计. 机械工业出版社. 2008.7
[3] 朱庆欢，邓友娥 编. 电工电子技术实验. 暨南大学出版社. 2010.2 [4] 童诗白，华成英 编. 模拟电子技术基础。高等教育出版社. 2006.5