2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷 考生姓名：刘苹 考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》 考试时间：2014/9/17 17:23:01 考试成绩：86分(合格分数:60分) 说明： 1. 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。 2. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。 一、判断题(每题1分) 1.让步是一种协调。 正确 错误 2.依据协调对象划分，协调分为对事的协调和对人的协调。 正确 错误 3.科研方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。 正确 错误 4.科学观察可以分为直接观察和间接观察。 正确 错误 5.高智慧的领导干部是先听后说、多听少说、三思而后说。 正确 错误 6.在对上司提建议的时机与技巧时要注意领导的心境与神态；多献可，少加否。 正确 错误 7.能够清晰、准确、逻辑地表达思想是沟通的概括能力。 正确 错误
8.理论性是科技论文灵魂和价值的根本所在，是衡量论文学术水平的重要标志。
正确 错误
9.期刊论文指发表在国内外非正式出版的学术期刊上的科研论文。
正确 错误
10.通过SCI、SSCI可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做过，但是查不了现在人们的最新进展和认识。
正确 错误
11.手头只有一篇导师推荐的文献，在不熟悉关键词的情况下检索不到相关的进展，就不能从中发现下一步研究的思路。
正确 错误
12.突发性灾害后3到4年研究文章剧增，文章发表后一到二年间被引的次数也相应剧增
正确 错误
13.沟通就是发现不同、改变不同、传播共识的行为和过程。
正确 错误
14.我国海外的专利风险尚在萌芽阶段。
正确 错误
15.米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。
正确
错误
16.1989年美国公共卫生部在其颁布的法规(42 CFR Part 50)中，指出学术不端行为包括诚实错误，以及在判断和解释数据过程中的诚实性差异。
正确 错误
17.1993年通过的《中华人民共和国科学进步法》，对于学术道德建设做出了法律表述。其中很多条款直接涉及学术诚信建设和规制学术不端行为。
正确 错误
18.在建议、实施或报告研究时发生的捏造、篡改、剽窃、欺骗行为及严重背离科学共同体公认规则的其他行为，或者违反与研究行为相关的其他规定的行为”这是美国1998年对学术不端行为的新定义。
正确 错误
19.公平在某种意义上也意味着尽可能地开放和共享你所拥有的资源，如试剂、数据、思想。这种开放对机密性构不成威胁。
正确 错误
20.一般的知识产权管辖由中级法院执行。
正确 错误
二、单项选择(每题1.5分)
21.沟通与协调两者（ ）。
A、相互联系 B、相互促进 C、相辅相成 D、以上都对
22.下列属于国家级课题的是（ ）。
A、国家社科基金课题 B、国家自科基金课题 C、国家软科学研究计划 D、以上都对 23.\根据协调的主要策略考究，中美两国管理者在能力表现上的不同，美国较中国强的能力是（ ）。 A、协调他人能力 B、管理自己能力 C、解决事务能力 D、综合调度能力 24.以下属于观察偏差的主观因素的是（ ）。 A、对象周期 B、仪器精度 C、感官错觉 D、思维定式 25.我们的领导干部比较喜欢采取（ ）的方式同下属谈话。 A、压服 B、批评 C、责备 D、平等 26.我们的管理沟通更多的都是在纵向之间进行，下列哪些属于纵向（ ）。 A、单位与单位 B、部门与部门 C、员工与员工 D、以上都是 27.下列哪项属于中医养生六平衡中的内容（ ）。 A、环境平衡 B、营养平衡 C、心理平衡 D、以上都是 28.根据沟通基本问题探讨，党的十七届四中全会曾经把推动科学发展和（ ）作为领导干部能力建设的两项重要内容。 A、中国梦 B、全面建成小康社会 C、实现现代化 D、维护社会稳定 29.关于沟通基本问题探讨中思想上要争当嫡系说法错误的是（ ）。 A、对领导的意图能心领神会 B、对领导的指示能一呼百应 C、对领导的批评能心悦诚服 D、对领导的指导要虚心接受 30.统计方法是运用（ ）原理，对研究所得数据进行综合处理，以揭示事物内在规律的方法。 A、科学 B、建筑学 C、统计学 D、仿生学 31.统计学的局限性有（ ）。 A、研究对象限制