四、达标检测
1. 子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（ ） A．子弹受到火药的推力 B．子弹受到惯性力的作用 C．子弹具有惯性 D．子弹的惯性大于它受到的阻力 2. 关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．在市内限速是由于速度越大，惯性越大，容易造成事故。 B．静止的物体没有惯性
C．物体处在完全失重的状态下，如在太空的飞船内的物体没有惯性 D．不存在没有惯性的物体
3. 在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊，以下属于利用惯性“利”的一面的是（ ） A．赛车在转弯时滑出赛道 B．人踩在西瓜皮上会滑到
C．用手拍掉衣服上的灰尘 D．高速行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾 4.下列现象中由于惯性造成的是（ ）
A．向上抛石块，石块出手后会上升的越来越慢 B．向上抛石块，石块会最终落回地面
C．在百米赛跑中运动员不能立即停在终点上 D．船上的人向后划水，船会向前运动 5.下列事件中不能用惯性知识解释的是（ ） A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
B．在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处 C．踢出去的足球最终会停下来
D．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故 6.下列事件中，属于防止惯性的是（ ）
A．跳远运动员在起跳前要助跑 B．为了安全行驶，汽车不能超载 C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉 D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离
7．我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( )
A．汽车加速 B. 汽车速度过快 C. 紧急刹车 D. 汽车突然启动
8．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )
A．某些地段要对机动车辆限速 B. 车辆快速行驶时要保持车距 C．车辆靠右侧行驶 D. 小型客车的驾驶员必须系安全带 9．让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会
慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。
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五、课堂小结
我的收获：
我还存在的疑惑：
第6节 二力平衡
一、学习目标：
1. 知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态
2. 知道物体处于平衡状态所受的力称为平衡力，最简单的情况是二力平衡。 3. 理解二力平衡的条件
4. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题 二、重点难点：
重点：二力平衡的条件
难点：二力平衡和作用力与反作用力的区别 三、学习过程：
（一）复习回顾与导入新课
1．牛顿第一定律的内容是什么？3
2．什么叫惯性？物体在什么情况下有惯性？
牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态．但是一切物体都受到力的作用，物体保持静止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的．那么这二者之间有什么联系呢？
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（二）新知学习与探究 1.力的平衡：
（1）你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止或匀速直线运动状态？
（2）物体在受到几个力作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 ．
2.探究二力平衡的条件：
（1）提出问题：作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体平衡？
根据实验器材进行小组实验，思考并记录下列内容：
① 在细线的两端悬挂质量相同的钩码，小车是否静止？小车受到的两个拉力的大小有
什么关系？方向有什么特点？
② 把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车是否静止？重新平衡后，
两个力的方向有什么特点？
③ 在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车是否静止？
（2）小组讨论后写出你的结论：
二力平衡的条件: 3.二力平衡条件的应用
二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握．
1．根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向．
2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．
（三）小组讨论思考：
平衡力和作用力与反作用力的相同点和不同点？
四、达标检测：
1．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
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A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
2．一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子没有推动，则下列说法中正确的是（ ） A．因为推力小于桌子所受的阻力，所以未推动 B．因为推力小于桌子所受的重力，所以为推动 C．虽然桌子没有推动，但推力等于桌子所受的阻力 D．虽然桌子没有推动，但推力一定等于桌子所受的重力 3．下列说法正确的一组是（ ）
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运
动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4．下列关于力的说法中正确的是（ ） A．三要素相同的两个力一定是平衡力 B．物体受非平衡力作用时，运动状态一定改变 C．游泳运动员只受水向前的力，他对水不施力
D．“蜘蛛侠”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力 5．跳伞运动员在空中匀速下落，则运动员（ ） A．只受重力作用 B. 只受阻力作用 C．受平衡力作用 D. 所受重力大于阻力 6.下列说法中，属于一对平衡力的是（ ） A.人推墙的力和墙对人的推力 B.人推墙的力和墙受到的推力
C.站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力 D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力 7.下列叙述的几对力中，属于作用力与反作用力的是（ ）
A.人推墙的力，鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到的向后的力 C.人推墙的力和墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力
8. 书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对 力，书的重力与桌子对书的支持力是一对 力。
五、课堂小结
我的收获：
我还存在的疑惑：
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第十二章《运动和力》复习
一、复习目标：
1. 能够根据选取的不同参照物判断物体是运动还是静止的。 2．能根据日常经验粗略估测物体长度，会使用适当工具测量长度； 3．能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算； 4. 认识力的作用效果，了解物体运动状态变化的原因 5．理解物体的惯性，能用牛顿第一定律解释生活中的现象。 二、重点难点：
重点：构建知识体系，能用所学知识解决实际问题 难点：力与运动的关系 三、复习过程：
（一）知识梳理，形成网络
定义：
机械运动 定义：
参照物 选择：除自身之外的任何物体
运动和静止是 的
公式：
运动的快慢 速度 运动 单位： 平均速度： 单位： 长度测量
工具：
运动和力单位：
时间测量
用心 爱心 专心
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