1311.22-11.25Module8、Exam:Module83
1411.28-12.2Module9、Exam:Module93学科竞赛1512.5-12.9Module10、Exam:Module103
1612.12-12.16ReviewModule3 1712.19-12.23总复习3
1812.26-12.30总复习、期末考试3期末测试 教学背景
本学期我所带领的两个班是英语特色班，因此之前多多少少都接触过英语，积极性高，好奇心强，这不仅是学习的动力也是促使英语教学顺利开展的重要因素。但仍然存在英语基础为零的学生，所以在提升英语水平的同时还要牢抓英语基础，做到稳中求好稳中求快的原则，并对在学习上表现吃力的学生做到不抛弃不放弃。
教学内容
本册是小学内容的第一册，此教材有以下几个特点
1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，还有真实性和实用性。
2.注重学生自我学习能力和学习策略的培养，为学生进一步学习和终身学习打下牢固基础。
3.注重师--师、生--生和师--生模式的开展，做到环环相扣，整体学习带动个体学习。
4.注重中外文化的输入与输出，使学生通过学习来把握跨文化跨地区交流所需用的能力和技巧。
5.注重学科内容，做到学科间相互渗透，坚持贯彻理论联系实际。让学生在学习英语的同时还能学习其他学科知识。
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6.注重教材的灵活性和多样性，尽可能满足不同层次学生的需求。
7.注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8.注重中小学各阶段内容的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学的教学整体质量。
教学目标
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起初步学习英语的自信心；培养学生一定的语感和正确的发音、语调和规范的书写，以及良好的学习习惯，使他们形成初步用英语进行简单交流的能力。除此之外，培养学生的观察、记忆和思维创造的能力，适当介绍中西方文化，培养鲜明的爱国主义，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。
教学任务
1、26个英文字母的正确书写，特别强调书写规范。通过听说读写来考查英语的奠基石。
2、根据实物和图片对所指单词进行正确发音。 3、比较娴熟的运用简单的日常用语。
4、能再非语言提示的情况下听说清晰话语和录音。 5、能演唱所学过的英文歌曲和背诵课文内容。 教学措施
1、通过游戏等趣味性教学来达到轻松学英语的目的。
2、利用图片和手势等引导学生开口说英语，并进行组组评分，增加挑战性。
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*、
3.、设计全面的、高效的家庭作业来掌握和巩固所学知识。 教学进度安排 周次内容 1、课堂预热 2、第一模块 3、第二模块 4、第三模块 5、复习所学知识 7、第四模块 8、第五模块 9、第六模块 10、期中检测 11、总结前半段知识12、第七模块 13、第八模块 14、第九模块 15、第十模块 16、复习前面知识 17、自我复习 18、总复习 19、总复习 20、期末考
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1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，还有真实性和实用性。
2.注重学生自我学习能力和学习策略的培养，为学生进一步学习和终身学习打下牢固基础。
3.注重师--师、生--生和师--生模式的开展，做到环环相扣，整体学习带动个体学习。
4.注重中外文化的输入与输出，使学生通过学习来把握跨文化跨地区交流所需用的能力和技巧。
5.注重学科内容，做到学科间相互渗透，坚持贯彻理论联系实际。让学生在学习英语的同时还能学习其他学科知识。
6.注重教材的灵活性和多样性，尽可能满足不同层次学生的需求。
7.注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8.注重中小学各阶段内容的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学的教学整体质量。
教学目标
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起初步学习英语的自信心；培养学生一定的语感和正确的发音、语调和规范的书写，以及良好的学习习惯，使他们形成初步用英语进行简单交流的能力。除此之外，培养学生的观察、记忆和思维创造的能力，适当介绍中西方文化，培养鲜明的爱国主义，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。
教学任务
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1、26个英文字母的正确书写，特别强调书写规范。通过听说读写来考查英语的奠基石。
2、根据实物和图片对所指单词进行正确发音。 3、比较娴熟的运用简单的日常用语。
4、能再非语言提示的情况下听说清晰话语和录音。 5、能演唱所学过的英文歌曲和背诵课文内容。 教学措施
1、通过游戏等趣味性教学来达到轻松学英语的目的。
2、利用图片和手势等引导学生开口说英语，并进行组组评分，增加挑战性。
3.、设计全面的、高效的家庭作业来掌握和巩固所学知识。
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