法带来的效果，使学生学习兴趣更浓、积极性更高、创造性更强。因此在送教下乡教育中引进项目教学法必然会使得这一教学方法在未来很长的时间内发挥极为重要的作用。
3.构建项目教学法教学体系。
项目教学法从实用出发，从兴趣入手，培养学生综合职业能力和素养，重点培养学生的学习能力、动手能力，在课程设置上考虑到农村学生由于知识更新的日新月异和生存的压力，不允许农民占用常年时间和精力去接受全日制学历教育与训练，而是采用弹性学制和学分制的方法，在教学内容上则是急用先学、学以致用。根据以上情况需要建立适应项目教学法的教学计划以及相应的教学实践时间表。
3.1围绕着项目教学法建立相应的教学计划（具体教学计划内容见附件1）， 3.1.1项目教学法教学计划设置的原则 3.1.2项目教学法教学计划设置的方法