对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，
为学生形成
科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、
分数的四则运算做好铺垫。
因此，
这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基
础知识和基本技能。
在空间与图形方面，
这一册教材安排了角的度量、
平行四边形和梯形两个单
元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，
本册教材安排了复式条形统计图。
教材介绍了纵向和横向
两种不同形式的复式条形统计图，
让学生利用已有的知识，
学会看懂这两种统计
图并学习进行数据分析，
进一步体会统计在现实生活中的作用，
形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，
教材一方面结合乘法和除法两个单元，