广州市中考英语“书面表达”评分标准及备考
一、试题及评卷标准
评卷标准
1、综合性评价原则 1）、本题总分为15分。
2）、评分时，先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步确定各项目的所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确定或调整考生应得分（详见“分项分等评分表”）。
（1）内容——指是否切题；是否包括邮件所有的要点，并有所发挥；(6分)
（2）准确性——指词汇的数量和适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等；(6分) （3）流畅性——指书信的结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。(3分) 3）、考生写出自己的姓名、学校名等个人信息的，评卷员应及时报告评卷总负责人。 2、分项分档评分表
Elements(要素) Content Relevance to topic(切合题意，体现要点) (内容)（6分) Development of topic(题材有所发挥) Accuracy (准确性) （6分） Mechanics(机械性，指大小写和拼写等格式错误) Fluency (流畅性) （3分） 3、各项目的评分标准 1）内容（Content） （1） 要点分 （2）评分标准
1覆盖所有内容要点，并能围绕回信内容适当地发挥，给分（点击“内容”栏的评分版第9档）； 2虽然漏掉一个次要的内容要点，但基本上表达了回信的主要内容，给5.5~5分 3漏掉3个内容要点，但基本上还是围绕回信所提示的内容进行，给4~3分；
4因未能正确理解回信的要点提示，而漏掉或未写清楚主要内容，写了一些无关内容，给2~1分； 5只传达了个别信息，或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，但与内容有关），给0.5分； 6未能传达任何信息，或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，与内容无关），给0分； 2）准确性(Accuracy)
（1）无语法错误，语言表达准确，卷面美观，有个别拼写和标点符号等错误。给6分。
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Level(档次) 6分 5.5 5 4 3 2 1 0.5 0 Grammar(语法) Vocabulary(词汇) 6分 5.5 5 4 3 2 1 0 Organization(结构) Cohesion(连贯性) 3分 2.5 2 1.5 1 0.5 0 （2）所运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应用基本准确，卷面书写清晰，有两至三个拼写与标点符号等错误。错误的主要原因是尝试较复杂语法结构或词汇所致。给5.5~5分。
（3）语法结构单调，词汇较贫乏，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的表达，自己基本清楚，拼写和标点符号错误较多。给4~3分
（4）语法结构单调，词汇量少，有较多的语法结构或词汇的用法错误，不能正确表达回信内容，自己难以辨别，单词拼写和标点符号很多。给2~1分
（5）只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混杂），卷面混乱。给0分。 3）流畅性（Fluency）
（1）书信结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯，完全达到了试题的写作要求。给3分。 （2）书信结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯，基本上达到了试题的写作要求。给2.5分
（3）书信结构组织有些混乱，应用了较简单的语言结构，上下文意思有些不连贯，但表达不大流畅，给2分。 （4）书信结构组织较混乱，语句间使用了一些连接成份，内容缺少连贯性，只能描述部分要点，给1.5分。 （5）书信结构组织较混乱，较少使用语句间的连接成份，内容缺少连贯性，只能描述部分要点，给1分。 （6）书信结构组织混乱，没有使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，只能描述，给0.5分。
（7）只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，谈不上文章中句子之间的联系。语无伦次，不知所云，无法成文或传递完整的信息的，给0分。 二、常见弊病列举 1、中心不明，切题不准； 2、文法生硬，内容单薄； 3、层次不清 颠三倒四 4、生硬造词 弄巧成拙 5、文化差异错误； 6、表达障碍性错误； 7、其他常见语言错误或弊病： 内容方面：
分析作文有多少个要点，踩点给分 准确性：
1、首句话很关键，一定要斟酌。
2、句法错误，则不可得满分，但满分作文可以有个别次要单词拼写错误出现； 3、写字要认真仔细，有很多同学写一半字，如time写成了tim等；
4、没把握干脆别写，或者采用迂回策略写，切忌写那些连自己都没把握的词句，如for my pronunciation isn’t very good中的“pronunciation” 写成了proneusation；
5、尽量写出简洁而又完整的句子，如，When will the class begin? (全对);where？(可能只能算是半对) 流畅性：
文章的结构，即流畅性和连贯性要求不高，表达的思维不跳跃，有逻辑，用一点连贯词即可，（连接词如by the way、for example 、 such as等很重要，到后来就只找这些连接词了，因为它们是流畅性的标志）。 总体上来讲：
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a、时态误用；
b、非谓语动词使用错误； c、动词搭配错误； d、句子不够简练； e、介词误用； f、单词拼写错； g、主谓不一致。
1、答题时，必须在所给的位置范围内写，因为阅卷老师看不到范围外的内容，会影响得分；
2、注意不能有试卷标识，如，不能暴露学校及电话号码，如85523787，否则先扣1分，然后再登记、调查，若该生确实是属此学校，则此卷作废；
3、用笔的颜色要注意：可能扫描以后颜色太浅，影响得分；字也不可太小，否则扫描后看不清； 4、卷面整洁很重要，书写规范，别让老师感到模棱两可，如e\\a不分，feel写成了fael等；
5、应突出重点，发挥部分适可而止，应为老师改卷是踩点给分，看半天找不到内容要点，可能会影响得分。 五、几点建议 1、训练方法
（1）认真系统复习、背诵基础知识和优美的句子、句型。相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，忽略了中英文差异。背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，至少可供模仿。
（2）练。可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
（3）写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出80个词以上的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。 2、应试策略
（1）审题目：看到考题后，要仔细看清题目要求，根据所提供的资料和信息来审题，构思出一个框架或画面，确定中心思想，切忌匆匆下笔。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 （2）圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素，所以要在下笔前将各个要点逐条列出。 （3）列提纲：根据文章要点，将短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 （4）定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。 （5）写全文：写短文时要做到以下五个方面： a、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。 b、多用简单句型。
c、注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的宾格形式；注意冠词用法等。
d、上下文要连贯。上下文的连贯性、流畅是评分的一条原则。可适当运用一些连接词，如and, but, so, or, however, for example , such as等。
e、不会表达，另辟蹊径。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。 （6）、改病句：考试中，因为时间紧、内容多，心理紧张，同学们出错在所难免。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、流畅性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花一定时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误可以从以下几个方面入手：
a、看字数是否达到要求。看有无遗漏要点； b、看文体格式是否正确规范；
c、看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误；
d、看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等； e、注意时态、语态、人称是否上下文一致。
（7）、考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。
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