真学习实践经验。
7.虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索；积极参加各种教学教研活动，促进个人素质不断提高；做个有心人，注重积累各种资料、教学反思或心得体会。
8.每学期上一节高水平的汇报课或公开课。 9.每学期撰写一份高质量的教学论文或经验材料。 10.保留完整的听课及教学活动记录，供教导处、教科室常规检查和评价使用。
七、奖惩制度
1．能在规定的时间内完成各项工作，取得突出成绩的青年教师培养对象，学校在评优评先、年度考核、职称评定等方面给予优先考虑。
2．学校对有特殊贡献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，学年结束后学校组织考核，学校进行表彰奖励。
青年教师的培养是一项长期的综合性工程，各校都应该为青年教师的成长提供良好的条件和机会。同时希望青年教师与指导教师双方恪守职责，明确要求，加强双方的教学互访、同伴结对、专题合作及听课研讨，以取得更快、更全面的进步。
新墩镇中心学校 二〇一五年四月
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