常州市2017-2018九年级数学新课结束考试(2)

2019-03-11 11:12

26(8分)、如图,□ ABCD中,∠ABC为锐角,AB<BC,点E是AD上的一点,延长CE到F,连接BF交AD于点G, 使∠FBC=∠DCE.

⑴ 求证:∠D=∠F;

⑵ 在直线AD找一点P,使以点B、P、C为顶点的三角形与以点C、D、P为顶点的三角形相似.(在原图中标出准确P点的位置,必要时用直尺和圆规作出P点,保留作图的痕迹,不写作法)

27(12分)、⑴ 阅读理解:我们知道在直角三角形中,有无数组勾股数,例如:5、12、13;9、40、41;……但其中也有一些特殊的勾股数,例如:3、4、5;是三个连续正整数组成的勾股数.

解决问题:① 在无数组勾股数中,是否存在三个连续偶数能组成勾股数? 答: ,若存在,试写出一组勾股数: .

② 在无数组勾股数中,是否还存在其它的三个连续正整数能组成勾股数?若存在,求出勾股数,若不存在,说明理由.

③ 在无数组勾股数中,是否存在三个连续奇数能组成勾股数?若存在,求出勾股数,若不存在,说明理由.

⑵ 探索升华:是否存在锐角△ABC三边也为连续正整数;且同时还满足:∠B>∠C>∠A;∠ABC=2∠BAC?若存在,求出△ABC三边的长;若不存在,说明理由.

28(10分)、如图,二次函数y=ax2+bx+2

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的图像与y轴交于C点,交x

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轴于点A(-2,0),B(6,0).

⑴ 求该二次函数的表达式;

⑵ P是该函数在第一象限内图像上的动点,过点P作PQ⊥BC于点Q,连接PC、AC.

① 求线段PQ的最大值;

② 若以点P、C、Q为顶点的三角形与△ACO相似,求P点的坐标.

第 7 页 共 7 页 诚信比生命更重要!


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