一次函数的教学分析/朱颂祥（浙江省象山县成交中心）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.6 让试卷讲评更有效——从一道中考选择题的教学谈起/吕小保（江苏省溧水县第一初级中学）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.8 在问题中互动在互动中教学/柯炳春（福建省泉州市泉港区教师进修学校）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.1O 课例评价：问题探究式教学情境设计的实践与思考——“探索直线平行的条件”(第一课时)教学设计/褚爱华（山东省济南市第二十七中学）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.14 新课程标准下设置开放式例题的思考/朱建明（江苏省南京市教学研究室）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.26 数学问题结构分析与解题定向——数学解题策略的指导/吴增生等（浙江省仙居县教研室）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.30 设“压”、辨“压”、解“压”——简析中考压轴题/王冰（辽宁省大连市教育学院初中教师教育中心）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.33 “《数学周报》杯”2008年全国初中数学竞赛试题及参考答案//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no5－p.37 提高试卷讲评课教学效率策略初探/吴增生（浙江省仙居县教育局教研室）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.2 新课程下数学思想方法教学初探/伏升茂（西北师范大学教学与科学信息学院）蔡庆红（辽宁省沈阳市大东区教师进修学校）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.9 浅谈数学例、习题的教学原则——基于教学设计的视角/单肖天（辽宁省阜新市教师进修学院）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.11
课例评介：基于问题串的设计与教学——“锐角三角函数的简单应用”(第一课时)教学实录与评析/吴雪英（江苏省连云港市新海实验中学）孙朝仁（江苏省连云港市教育局教研室）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.19 教学频道：“确定与不确定”教学设计/雷明生（湖北省宜昌市第六中学）王爱军（南京师范大学）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.25 “等腰三角形”(中考第一轮复习课)教学设计/李明（江西省赣州市第一中学）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.29 “方案设计问题的典型解法探究”(中考专题复习课)教学实录与评析/牛龙梅（黑龙江省牡丹江市第四中学）张铁锋（黑龙江省牡丹江市教育教学研究院）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.32 解题研究：提炼基本图形妙解旋转问题/王同启（上海市航华中学）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.37 试题研究：寻常之中见卓异——谈黑龙江省中考试题的几处亮点/郭清波（黑龙江省教育学院）//中国数学教育「初中版」（沈阳）.2008，no6－p.41 关于”现实数学”和“数学现实”/奠宙、林永伟//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.04 数学概念及其表征/昊增生//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.08
教学中培养中学生数学阅读能力的实验研究/陈卫//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.12 数学教学中问题情境的创设和杖弟、彝建广//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.18 新课标理念下的初中数学总复习策略/王赛英、蒋烨荣//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.21 初中数学如何开展参与式教学/严央波//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.23
反比例函数教学中的情境创设与学习迁移/程阳清//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.25
数学概念教学中的若干问题/李树臣//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.29
初中数学·自主—探究”教学策略刍议/张禹水//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.33 数学史教学的新尝试——一堂数学活动课的教学实录与反思/袁振宗//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.36 培养学生“数学猜想”能力的试题分析/王蜂//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.40 解析中考题中的几何应用型试题/王风学//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.44 例析动态视角下几何解题思路的形成过程/张宏政、马力军//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.46 提高学生解题能力的几点尝试/厉兆云//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.49 反比例函数与一次函数的综合题解析/韩玉海、施恒锋//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.52 谈谈初中函数的漏解、错解问题/徐秀娟//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.54 初中生数学学习兴趣及自我效能与数学学业成绩的关系/焦彩珍//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.58 初中数学新课程实施情况调查研究——以山西省为例/杨红萍、喻平//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.61 索引//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no7－p.64
目标与现实/符胜斌//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.01
数学探究教学中异化现象探析/潘小明//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.04 数学活动经验及其对教学的影响/单肖天、景敏//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.09 新课程下数学理解与促进学生数学理解/王爱珍//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.12 生成性数学课堂教学的思考与探索/李丹喜、王振中//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.17
培养初中生数学_应用意识的教学策略/褚水林//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.20 培养初中生数学检验能力的研究与实践/薛锋章//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.23 智慧源于实践——浅谈如何进行数学实验教学/陆建平//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.25 “互动教学一如何“有效互动”——基于初中数学《圆的认识》案例的对比分析/李伟程//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.28 “等腰三角形性质”探究性学习的教学设计与反思/蔡品柱//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.31 小题不小——中考客观性试题综述/赵庚新//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.33 中考数学综合题的解题策略/易良斌//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.39 领悟数学思想，提高解题能力/刘会英//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.42
中日初中数学课程标准“数与代数”内容的比较分析/吴智敏//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.51 中德两国标准中的“数学能力”比较研究/苏洪雨、徐斌艳//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.54
多媒体在初中数学课堂教学中的价值体现/王基合//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.58 新课标下计算机辅助数学教学存在的问题及对策/潘富强//中学数学教与学「初中版」（北京）.2008，no8－p.61
我们为什么说课/裴光亚//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 1
理解教材是设计教学的重要基础/李延林//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 3 数学多元学习方式的有效教学策略/许盈//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 5
数学概念教学都要让学生操作感知吗——对两个概念教学片断的反思/孙保爱//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 9 构建促进课堂复习教学的过程评价体系(续)/吴增生//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 1l 让数学教学“材”源茂盛/魏祖成王黾//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 14 有效自主探索学习活动的建构视角/孟庆亚孙朝仁//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 18 精彩来自不断的争鸣与探索——在实验几何中培养学生探究能力的一次教学尝试/俞凯//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 2l 数理超战棋及其教学实践(四)
数理超战棋在“轴对称”教学中的运用/高伟鹏//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 24 课例点评的“另类”视角——注重创设情境，更要强调概念生成/沈威//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 27 人教版“不等式与不等式组”内容分析与施教建议/任保平轩传利李延朝//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 30 重概念抓应用——人教版“锐角三角函数”一章教学分析/雷佩瑛//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 33 解题分析，需要从细节入手/安振平//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 36 “改编”也精彩——试谈试题改编的策略与细节/侯正永//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 38 一道课本习题的活用/李印//中学数学教学参考「初中版」（西安）.2008，no.7－p. 4l