（１０）（ ）大家语言不通，（ ）心里想的都是一样。 ２、只要......就...... 即使......也...... 无论......总是...... （1）（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。 （2）（ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。 （3）（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 （1）我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 （2）（ ）老师让我帮助你，我们（ ）负责到底。 （3）同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
（4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游览一下。 如果......就...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 1、 （ ）明天不下雨，运动会（ ）照常举行。 2、 （ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。 3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。 4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 5、（ ）你不来，（ ）事先打电话给我。 三、改正下列用得不恰当的关联词。 1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。 2、这本书既内容生动，又插图精美。
3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。 4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。 5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。 6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。 7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。 8、他虽然大方，但稍有点羞涩。
D. 修辞方法配套练习
一、判断下列句子是否为比喻句，是的在后面括号内画“√”
A、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 （B、一座精致的拱桥宛若飞虹，横跨两岸。 （C、粉刷过的墙面，真好比平平整整打开的一面雪白的屏障。 （D、我好像来过这里。 （ E、他是我学习的榜样。 （ F、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （
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） ）
G、看他的样子，好象有什么喜事似的。 （ ） H、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ） I、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 （ ） J、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ） K、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ） L、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） M、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ）
二、说说下面句子使用了什么修辞手法。
1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （ ） 2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）
3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗? （ ） 4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。（ ） 5.海底的动物们常常在窃窃私语。 （ ）
6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。（ ） 7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。 （ ） 8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ）
9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ） 10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 （ ） 11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。 （ ） 12.武松想：人难道还怕老虎吗? （ ） 13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。（ ） 14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）
15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。（ ） 16.春雨像牛毛，像花针。（ ）
17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。 （ ）18.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（ ）
19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（ ） 20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（ ）
21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（ ） 22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。（ ） 23.每一树梅花，都是一树诗。 （ ）
24我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。（ ） 25.富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。 （ ） 26班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。 （ ）
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27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）
28.冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）
29.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ） 30.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（ ）31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
32.黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）
33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（ ） 34.桂子开花十里香。（ ） 35.书是人类进步的阶梯。（ ）
36. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ）
38.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）
39.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（40. 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 41.危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
三、下列句子不是比喻句的是（ ） A、那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。 B、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 C、地中海被称为“西方文明的摇篮” 。 D、小兴安岭真是一座天然的宝库。
四.下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） A、许多天就好像一天，许多月就好像一个月。 （比喻） B、江水似乎不知道疲倦，终日在奔腾。 （比喻） C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （夸张） D、是谁把小猫藏起来了呢？（反问）
五、体会这些比喻句的好处。 1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
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2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
3、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 5、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
六、把下列句子改成拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
5、一排排柳树倒映在水中。
6.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
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E.按要求写句子和修改病句专题训练
1、 没有人不说他是个坏学生。（改成肯定句）
2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）
7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）13、漓江的水很清。（改成感叹句）
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）
20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）
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