七、作文（70分）
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读文言文材料，完成20～23题。(10分)
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20．用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分）
古无类书，无志书，又无字汇；故《三都》《两京》赋，言木则若干言鸟则若干必待搜辑群书广采风土然后成文。果能才藻富艳，便倾动一时。洛阳所以纸贵者，直是家置一本，当类书、郡志读耳；故成之亦须十年、五年。今类书、字汇，无所不备；使左思生于今日，必不作此种赋。即作之，不过翻摘故纸，一二日可成。可抄诵之者，亦无有也。今人作诗赋，而好用杂事僻韵，以多为贵者，误矣!
（节选自袁枚《随园诗话》）
21．材料中《两京赋》的作者是（3分）
A．张衡 B．班固 C．左思 D．司马相如
22．袁枚倡导的 ▲ ，与神韵说、格调说、肌理说并为清代前期四大诗歌理论。（1分） 23．根据文意，概括“洛阳纸贵”的原因。（2分）
二、名著阅读题（15分）
24.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．因刘姥姥夸大观园比画儿强十倍，惜春被贾母安排画园子而向诗社告假，众人埋怨刘姥姥，黛玉戏称刘姥姥为“母蝗虫”，探春点评她用了“春秋”的法子。
B．对母亲匆匆改嫁叔父一事，哈姆莱特饱含愤怒和怨恨之情，以至在母亲寝宫，他的激烈的怒斥使得鬼魂也听不下去，要他安慰母亲“正在交战中的灵魂”。
C.《边城》中翠翠告诉爷爷做了个有趣的梦，梦中听到歌声，还跟着飞到对溪悬崖半腰，摘得一把虎耳草，但不知道要交给谁，这个梦暗示了她的爱情无果而终。
D.《子夜》写民族资本家吴荪甫三线作战，有在公债市场上与买办资本家赵伯韬的争斗，有在裕华丝厂与工人罢工活动的斗争，也有在双桥镇与农民运动的斗争。
E.《欧也妮·葛朗台》中老葛朗台为了解决他弟弟破产后的债务问题，宴请了作为克罗旭叔侄，这是他结婚以来第三次请客，这件事在城里弄得沸沸扬扬。 25．简答题（10分）
⑴《三国演义》中葭萌关因战略地位重要，引来各路英豪争夺，请概括相关情节。 (5分) ⑵请列举《呐喊》中塑造的三个旧知识分子形象，并分别概括其特征。(5分)
三、材料概括分析题（15分）
中国书法艺术的性质
中国书法在国际艺术界受到特别的重视，与油画差不多。别的国家，像以前的希腊、埃及，他们的书法也不能说一点也没有，但不能发展成为像中国这样一种艺术。
中国书法以象形为基础，内容也很丰富，有很多书体，将来还会有新的书体，我们现在还不知道，并且各个时代有各个时代的风格。我们中国人对艺术也特别注意到书法的艺术，因为这是中国特有的方面。
中国的书法，是节奏化了的自然，表达着深一层的对生命现象的构思，成为反映生命的艺术。因此，中国的书法，不像其他民族的文字，停留在作为符号的阶段，而是走上艺术美的方向，成为表达民族美感的工具。其他民族的文字，如拉丁文，是抽象的符号。中国的书法，抽象中间还有象形，有了象形也就有了艺术的基础。中国书法的发展，后来的用笔、结体、章法、一点一划，越来越讲究，发展到很高的艺术境界。从前的传统，由王羲之的楷书、行书下来，同时在北方，北魏的隶书，也是承继着古代篆隶下来的。日本人很早就重视中国书法，后来，有些西洋人也对中国书法特别感兴趣，作了不少研究。中国书法的理论非常丰富，这也是很特别的，在别的国家也没有这么
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回事，对书法有这么浓厚的兴趣，只有中国有，而且特别高，有着很高的美学价值。
（节选自宗白华《美学的散步》，有删改）
26．结合文意，概述别的国家、其他民族的文字与书法“不能发展成为像中国这样一种艺术”的原
因。（4分）
27．文章画线句中的“节奏化了的自然”指什么？（5分） 28．作者对中国书法艺术持怎样的态度？（6分）
2015届南通市高三语文第一次调研测试
语 文
参考答案
一、语言文字运用（15分）
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1．(3分)D
2．(3分)B（A项，递进关系颠倒；C项，“传达”“正能量”搭配不当；D项，“呈现”后缺宾语“弊端”） 3．(3分)C 4．(3分)B 5．(3分)A
二、文言文阅读（19分）
6.（4分）①举：全、整个 ②直：仅、只是 ③藉：凭借、借助 ④施：施展 7.（3分）B（连词，表原因）
8．（1）（4分）那么又怎么能希望他如孔北海这样（对待人才）就像自己拥有（的才能一样）、不只是好像从口中说出（赞扬的话）呢？
评分建议：?啻?、?然?、句式、语句通顺各1分。
（2）（4分）所以（如果）不是自己的品德名望超过众人，才能学识超越当世，被当权的人倚重、信任，就不会轻易让人信任并重用他。
评分建议：?冠?、被动句式各1分，语句通顺2分。
9.（4分）（1）爱惜人才之难，真正爱惜人才的人之少；（2）选拔人才的标准不当（2分）。 评分建议：每点2分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏（10分）
10．（1）（3分）拟人。（1分）寄寓了诗人对自然永恒，世事沧桑（物是人非）的感慨。（2分） （2）（2分）写六朝衰败残破的景象。（1分）
（3）（5分）第一首诗写当今“四海为家”，而故垒萧瑟荒凉，警戒当朝统治者吸取教训，居安思危，维护国家的统一。（2分）第二首诗写英雄已去，豪华已尽，只有“青山似洛中”，抒发了对人间万事多变的感慨以及对唐朝江山日益衰败的深沉忧思。（3分）
评分建议：第二首诗答成?英雄虽去，豪华虽尽，而青山依似洛中，表达对金陵王气仍旧未终，繁华依然可以相继的信念?亦可。
四、名句名篇默写（8分）
11. （8分）⑴社稷次之 ⑵长善而救其失者也 ⑶夕揽洲之宿莽 ⑷飞湍瀑流争喧豗 ⑸天街小雨
润如酥 ⑹雕阑玉砌应犹在 ⑺泣孤舟之嫠妇 ⑻濯清涟而不妖
五、现代文阅读(一) (20分)
12.（4分）环境古朴、闭塞；生活方式原始、落后；民风淳朴；村民愚昧无知。
评分建议：每点2分；若?民风淳朴?答成?待客热情?亦可。
13.（4分）选取溪流、柳树、山崖等典型景物（1分），从视觉、触觉、听觉等角度（1分），运用
比喻、拟人等修辞手法（1分），生动形象地描写了山谷美景和原野风光，表达了S君初见彼岸的欣喜之情（1分）。
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评分建议：结合文本内容答题，只用标签化的语言作答则不得分。
14.（6分）①作为线索，贯穿全文，使小说结构更为严谨。②以前后时间的变化，暗示文中叙写的
乡村情景实为梦境，推动情节发展，使小说构思更为精妙。③“劳力士”手表，是现代文明的象征，与乡村姑娘刻印计时的落后形成对比，更明晰地揭示小说主题。④以时间的短暂，暗示“彼岸”虽然美好，但又虚幻，难以到达。 评分建议：每点2分，答对三点即得满分。
15.（6分）①“彼岸”是女作家构思的小说《美丽的原野》中“设在一条河溪的彼岸”的“原野”；
②“彼岸”是女作家所向往的与喧嚣城市相对的古朴乡村；③“彼岸”是以乡村姑娘为代表的乡村人所向往的城市文明；④“彼岸”是人们一直向往追求，但永远难以到达的远方。 评分建议：每点2分，答对三点即得满分。
六、现代文阅读(二) (18分)
16.（6分）摆脱世俗所扰，与世无争的精神世界；在与大自然和谐相处中达到的物我交融的艺术境界。
17.（6分）首先，提出中国文人具有舟居情结的观点；其次，阐述舟居情结的精神实质；最后，分析产生舟居情结的理论基点。 评分建议：每点2分。
18.（6分）舟“外观质朴而无饰，以空虚以受盈，不滞于物，从流飘荡”的品性，深入中国文人之心；现实生活中或政治失意的处境，或功成后全身远祸、保全天性的愿望，让中国文人或弃官或归隐；“天人合一”思想，也是中国文人具有舟居情结的哲学诱因。 评分建议：每点2分。
七、作文（70分）
18．根据2014年江苏高考作文评分细则判分。
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读文言文材料，完成19～22题。(10分)
19. （4分）言木则若干/言鸟则若干/必待搜辑群书/广采风土/然后成文。 20. （3分）A 21. （1分）性灵说
22. （2分）古代可读之书甚少；作品文采斐然（词藻华丽、文辞优美），内容丰富（有实用价值）。 评分建议：每点1分；第二点答对其中一点即可。
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二、名著阅读题（15分）
23. （5分）A D（ A项，探春应为宝钗；D项，吴荪甫的三线作战中没有与双桥镇的农民斗争，而
是整顿收购的八个小厂，裁员去冗，减少预算，加强管理）
24．（1）（5分）东川张鲁将犯葭萌关，刘璋请刘备守葭萌关（1分）；马超领军攻葭萌关，张飞
与之大战，孔明施计劝降马超，守住葭萌关（2分）；张郃带兵径取葭萌关，老将黄忠、严颜前后夹击，击退张郃（2分）。 （2）（5分）《孔乙己》里的“孔乙己”，穷困、潦倒、迂腐、麻木（1分）；《白光》里的“陈士成”，疯狂追求功名利禄最终被封建科举制度吞噬（2分）；《端午节》里的“方玄绰”，自私自利、自命清高，表里不一（虚伪）（2分）。
三、材料概括分析题（15分）
25．（4分）别的国家、其他民族的文字，停留在作为符号的阶段；缺乏书法理论研究和少有兴趣。
评分建议：每点2分。
26. （5分）“自然”指中国的书法抽象中间有象形的文字，是深层的生命艺术（2分）；“节奏化”
指中国书法从讲究用笔、结体、章法、一点一划等，发展到很高的艺术境界（3分）。
27. （6分）肯定褒扬了中国书法艺术的独特价值，表达了对中国书法在国际上具有影响的自豪感，
也点明了对中国书法发展的期待；
评分建议：每点2分。
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