有些家长会有一种从众心理，觉得隔壁邻居家孩子学什么学的不错，也让自己的孩子也去学，结果我们发现，同样的老师教，同样的方法学，结果却大不一样，很多孩子都没有达到家长的预期效果，学的不好的孩子，有的家长也不会去逼自己的孩子继续学习，让孩子去选择自己喜欢的，再去给孩子换一个机构，换一个科目，结果导致孩子浪费时间，而且一事无成，在这件事情上，我要提醒各位家长，再给孩子选择不同的培训机构的时候，暂且不谈你花了多少钱，多少精力，但是有两点一定要注意，1。孩子会养成一种放弃的习惯，任何事情虎头蛇尾，坚持不下来，做事情喜欢半途而废，这个对孩子以后的学习是非常不利的，2.孩子的童年只有一次，各位父母对孩子的教育机会也只有一次，孩子潜能开发的最佳时间也就只有那么几年， 我们不可以把我们唯一的孩子作为我们教育的实验品，今天你的孩子才三岁，明年就四岁了，我们不可能让我们的孩子从新再来一次，所以选择比努力更重要，爱因斯坦曾经说过， 一个人的智力发展和形成概念的方法，受语言能力的影响最大！所以各位家长，及早的让孩子多学习第二种语言，对孩子的智商都有一定的好处，各位家长都希望让孩子拥有一个快乐的童年，但是，快乐的童年并不代表就是一个空白的童年，要适当的为孩子设计一些教育计划！比如英语的学习。 谈到英语的学习，我想现场采访一下在座的家长，你觉得英语好学吗？不好学啊！大部分都没有学好！曾经有个调查机构做过一个权威的调查，在全亚洲有大约76%的人都系统的学习过英文，但是只有不足2%的人能够灵活掌握且运用英语，包括我们在坐的各位父母，
我们都系统的学习过英文，我们都是从初中一年级开始英文的学习。我们都系统的学习过十年，我想问一下在座的各位家长，我们的英文说的好的有几位？我到过很多的城市，问过的大部分家长当中，真正能够说一口流利英文的父母真的不多！英文真的难学吗？
如果拿中文和英文做个比较，你觉得哪种语言好学习一些呢?英文好学习一些，我们中国人都是学习语言的天才，难学的都学会了，简单的到学不会了，所有，我今天想告诉父母，其实语言学习没有难易之分，关键是你是否具备了学习语言必须具备的三个先决条件，如果你具备了这些先决条件，学习任何一种语言都是一件很简单的事情，如果不具备这些先决条件，哪怕是一个中国人学习中文都会是一件很难得事情。比如，97年香港回归，很多大牌的明星们都希望说一口流利的国语，都想说好普通话，现在11年过去了，我们在一些娱乐节目当中看到这些大牌明星确说不好一口流利标准的普通话，他们都是中国人，确说不好中文，所有，他们已经不具备了学习语言的第一个先决条件了。
学习语言的第一个条件，年龄的问题，学习语言一定要从小开始学习，我们现在看到一种社会现象，学习英文的年龄在逐年减小，从我们父辈不用学习英文，到我们这一带人从初中学习英文，在到现在的小学三年级学习英文，在一些大城市，重点小学都是小学一年级就开始学习英文，近几年，很多幼儿园为了标榜自己的教学效果，都在幼儿园前面写上双语二字！好像现在学习英文的年龄越来越小了，但是到底什么时候开始学习英文，好像每个家长都有自己的答案，我想
现场采访一下各位家长，你觉得什么时候学习英文最好？三个答案，0—3 3---6 6---12我先不回答家长哪个答案是正确的，我先引用美国人类潜能开发学会格林杜曼博士的话：“当一个孩子出生第三天才学习语言，已经晚了两天了！”是不是很夸张啊，但是这个理念被日本的教育泰斗七田真博士推翻了，他认为“当一个孩子在妈妈母体里面达4个月22天的时候，孩子的听力系统已经形成，已经可以听到外面的声音了，也具备了学习第二种语言的能力了！”各位家长你相信吗?胎教就是最好的体现！
到底什么时候学习语言才是最好的时间呢？早在19世纪，在德国，有一个教师，叫卡尔比帖，他给我各位家长一个明确的答案!(卡尔比帖的故事)
卡尔比帖的学习法则
学习英文的第二个先决条件，就是选择一个科学系统的教育方法！学习英文的目的是什么？？ 八大教育特色！
通过教学方法的讲解，各位家长对我们方法已经有了一定的了解了，再好的方法，都得需要教学的效果来进行检测，那么，我们的宝宝在老师的带领下已经进行了一个多小时的教学，到底他们表现怎么样呢？接下来就是我们的孩子现场表演的时刻了，让我们用期待的眼神，亲眼见证我们宝宝通过我们的教学所发生的一系列的改变，在孩子上台表演之前，提醒各位家长做到几点小小要求。1.等会我们的宝宝会在老师的带领下进行一场全英文的教学表演，请各位家长不要用
中文和宝宝打招呼，给宝宝一个全英文的环境。2.今天有些孩子是第一次来到这个舞台，难免会有一些紧张，所以，各位家长一定要给自己的宝宝鼓励，伸出我们的大拇指，拿出我们最热烈的掌声欢迎我们的小朋友！3.孩子全部表演完了以后会带到教室继续游戏教学，各位家长不要下座位去接他，等活动全部结束，我们的工作人员会把你的孩子亲自送到你的身边，请你完全放心！接下来，调整我们的坐姿，露出我们的微笑，用我们最热烈的掌声，欢呼声，迎接我们今天的主角上台！！ （中场串场）
我发现一个现象，各位家长给自己宝宝的掌声比给我的掌声要大多了，还是自己亲生的好啊！谢谢
从各位家长热烈的掌声当中我能够感受到各位家长对今天宝宝的表演还是很满意的对吗？确实，我们今天是亲眼看到了我们宝宝的改变了，眼见为实，这就是我们德普施国际教育机构带给各位家长的效果。
回到我们上半场谈到的话题，我们一直都在探讨孩子学习英文的一些先决条件，我们谈到了孩子学习英文要从小开始，越小越好，各位家长认同吧！还有看到了我们的特色教育方法带给孩子的精彩表演！还有第三个先决条件，非常的重要，各位家长猜一下，是什么？对！就是学习英文的环境，如果今天我们的孩子学习英文把他送到美国，或者是英国的话，根本就不用送他到培训机构了，两三年一定是一口流利的英文！对吧？我想，送到美国不是钱多钱少的问题，孩子这么
小就离开父母，我想没有哪一个家长舍得！所以对于大部分的家长，这个方法不可取. 还有一种方法就是在家里请一个英国保姆，可以吧，这个保姆不用洗衣做饭，只用每天对着孩子说英文就可以了，我们想想，找一个中国保姆800---1000块还可以搞定，但是请一个英国保姆就不是一两千块可以请得到的！这个方法也不可取！
作为一家专业英文培训机构，我们就可以弥补这一切，为孩子营造一个多元化，多媒体的全英文环境。我们为孩子创造了三大环境，包括家庭环境，学校环境，社会环境。
首先谈我们的家庭学习环境，各位家长都应该知道，我们的宝宝学中文在哪里学会的？在家里，就是在客厅，卧室，等等一系列家庭环境里面学会的！我们各位家长来回忆一下，我们当时教宝宝学说话的场景，我们有没有刻意教孩子学习中文啊！有没有这样，宝宝，这个是书，书本的书，跟妈妈一起读，”s h u”书，”s h u”书，没有吧，我们一般都只会这么教孩子的，宝宝，把书拿过来，把书打开，我们看书的第一页，宝宝看多了，听多了，也就会了。所以家庭环境就是每天在宝宝身边的一切的声音，看到的图像，所以我们德普施就是为了你的孩子在家里布置这样的一套全方位，多元化的试听环境，有请我们的工作人员把我们的家庭学习计划拿上来，我们的家庭环境，就由我们的这套全世界150多个非英语系的国家正在使用的这套教材为你提供，相信各位家长对迪士尼应该不会陌生吧！没有迪士尼就没有卡通世界，全世界没有哪一个孩子不喜欢迪士尼卡通动画，迪士尼已经成为了一个快乐的代名词，家喻户晓！相信各位家长一定不会