医学心理学
一、名词解释 1、气质
答：气质是人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩。 2、应激
答：应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态。 3、心理评估
答：心理评估是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及其水平作出的鉴定。 4、感觉
答：感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。 5、性格
答：性格是个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持有的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。 6、心理过程
答：心理过程指人心理活动的发生、发展的过程。 7、A型行为类型
答：A型行为类型的人有下列表现：一、为取得成就而努力奋斗；二、有竞争性；三、很易引起不耐烦；四、有时间紧迫感；五、言语和举止粗鲁；六、对工作和职务过度地提出保证；七、有旺盛的精力和过度的敌意。 8、心理测验
答：心理测验是心理测量的工具，是依据心理学的原理和技术，对人的心理现象或行为进行数理化测量，从而确定心理现象在性质和程度上的差异。 9、知觉的恒常性
答：当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映像仍保持相对不变，这就是知觉恒常性。
10、医学模式
答：医学模式是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想。 11、需要的层次理论
答：马斯洛将需要划分为5个不同的层次，从最低层次的生理需要，到最高层自我实现的需要。 12、想象
答：想象是人脑对已有的表象进行加工、改造、重新组合成新形象的心理过程。 13、能力
答：能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。 14、心理卫生
答：心理卫生是指以积极、有益的活动、平稳良好的心理状态，对适应当前和发展着的社会和环境，以及对自我内环境的变化具有良好的适应和调节能力。 15、心理治疗
答：心理治疗是以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪及行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的的一种方法。 16、心身疾病
答：心身疾病是指心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病。 17、表象
答：表象是当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
二、简答题
1、简述LCU与疾病的关系。
答：第一、生活事件同疾病发生和加重有相关关系；第二、生活事件作为一种非特异性因素同大多数疾病有联系；第三、生活事件的性质与特点，影响它们同疾病间的相关程度；第四、生活事件同疾病间只有较低的相关，大多数研究得出的相关系数在0.12-0.40之间。 2、简述智力单位常用的表示方法。
答：目前最常用的是智商表示法，智商有两种：一种是年龄智商；一种是离差智商。目前各种智力测验多用离差智商来衡量智力。
3、简述青少年心身发展中的常见问题及青少年的心理保健要点。
答：青少年心身发展中的常见问题是：一、学习问题；二、情绪、情感问题；三、恋爱与性的问题；青少年的心理保健：一、青少年自身的不断学习；二、父母为青少年健康成长创造良好的家庭气氛；三、学校和社会对青少年健康成长提供良好的环境。 4、简述常用的人格测验的名称。
答：一、客观性测验：包括有明尼苏达多项人格调查报表、艾森克人格问卷和卡特尔16项人格因素问卷等；二、投射测验：包括罗夏墨迹测验和主题统觉测验。 5、简述医患关系模式随病人病情的变化可发生转化的条件。
答：随着患者病情的变化，医患关系可以从一种模式转向另一种模式：例如，对于一个因昏迷而入院的患者，应按照“主动-被动”型模式加以处理，随着病情的好转和意识的恢复，医患关系逐渐转入“指导-合作”型模式，当患者进入复原或康复期，适宜的模式就是“共同参与”型了。
6、简述老年人心理发展过程中的常见问题。 答：老年人心理发展过程中的常见问题：一、不适应离退休生活；二、主观健康评价差；三、老年人的性生活不和谐；四、对死亡的恐惧。
7、简述美国心理学家马斯洛关于健康心理的十项标准。
答：马斯洛关于健康心理的十项标准：一、有充分的适应能力；二、充分了解自己；三、生活目标能切合实际；四、与现实环境保持接触；五、能保持人格的完整和谐；六、有从经验中学习的能力；七、能保持良好的人际关系；八、适度的情绪发泄与控制；九、在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性；十、在不违背社会规范的情况下，个人基本需求能恰当满足。
8、简述心理咨询的基本过程。 答：心理咨询的手段：一、宣泄。它可以增加咨询人员对来询者的理解及后者对前者的尊重，使二者建立起有效的感情沟通途径；二、领悟。它使来询者得以积极地协调自我与环境的关系，防止和减弱不良情绪对心身的危害；三、强化自我控制。它使来询者解除某种不良情绪状态，协调个人与环境的关系，获得内心的和谐；四、增强自信心。它使来询者战胜恶劣心境，重建合理的情感结构，最好走向心理成熟。 9、简述医患关系的三种主要模式。
答：医患关系的三种主要模式：一、主动-被动型：这是一种患者处于被动地位，医护人员处于主动的主导地位的模式；二、指导-合作型：这是一种医护人员指导、患者配合的有限度合作的模式；三、“共同参与”型：这是一种以平等关系为基础的医患关系模式。
三、论述题
1、简述情绪和工作效率之间的关系。
答：第一，适度的焦虑能发挥人的最高学习效率；第二，一般来说，情绪比较稳定的人比情绪激动和焦虑的人有较好的学习成绩；第三，一般来说，低焦虑者在情绪压力下可提高学习效率，高焦虑者的学习效率常因情绪压力的影响而降低；第四，简单的工作常因情绪压力而提高学习效率，而复杂的工作则受压力而降低效率。 2、论述抵制遗忘的方法。 答：抵制遗忘的方法有：合理分配复习时间；尝试回忆与反复阅读相结合；复习方式多样化；要排除前后材料的影响；利用外部记忆手段；注意脑的健康和用脑卫生。 3、论述心理护理的原则。
答：一、服务性原则；二、交往性原则；三、启迪性原则；四、针对性原则；五、自我护理的原则。
4、论述组织有效复习的方法，并指出其中哪种方法是根据艾宾浩斯遗忘理论制订的？请论述该理论的内容。
答：有效复习的方法：合理分配复习时间；尝试回忆与反复阅读相结合；复习方式多样化；要排除前后材料的影响；利用外部记忆手段；注意脑的健康和用脑卫生。其中合理分配复习时间，及时复习，集中复习与分散复习相结合等方法是根据艾宾浩斯遗忘理论制订的。艾宾浩斯遗忘理论：遗忘的进程是不均匀的，在识记后的短时间内，遗忘的发展速度比较快，后来逐渐缓慢，稳定在一个水平上，遗忘的规律是先快后慢。 5、论述五种现代心理学主要流派及其观点。
答：第一、构造主义：主要观点是认为心理现象可以分为不同性质的元素，心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系统；第二、功能主义：主要观点主张意识是一个连续的整体；第三、行为主义：主要观点是心理学研究的对象应是人和动物的行为或对现实的顺应；第四、完形心理学：主要观点是强调经验和行为的整体性；第五、精神分析：主要观点是主张把无意识作为精神分析心理学的主要对象，并提出人格结构的理论。 6、论述心身疾病的流行病特点以及诊断的阳性依据。
答：心身疾病的诊断包括两个方面的诊断：躯体诊断和心理诊断。某些患者可能有许多躯体症状，而没有相应器官的组织损害。这些躯体症状可能是患者心理问题的躯体化表现，或者说是“心理-植物神经症候群”。
7、例举五项心理治疗的基本原则，并对其重要性进行具体论述。
答：一、信任原则：这是检验一个心理治疗医生是否称职的重要条件；二、保密原则：是为了保证患者得到正确及时的指导，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性；三、计划原则：可以预测治疗中可能出现的变化及准备采取的对策；四、针对性原则：是取得疗效的必要保证；五、综合原则：综合使用各种心理治疗的方法，有利于取得良好的疗效。 8、如何理解“人际交往是21世纪人才的重要素质”的观点？
答：人际交往以及由此而建立起来的人际关系，是每个人生活的基础。正常的人际交往和良好的人际关系是个体心理正常发展、个性保持健康、生活具有幸福感的必要前提。