第1讲 小数的认识
第一部分 知识梳理
重点：小数的意义、小数的读写方法；十进制的低级单位的数换算成高级单位的数； 比较小数大小的方法。
难点：十进分数与小数互化的方法；换算后，小数位数的确定方法； 能根据要求按顺序排列几个小数。 1.小数的意义与十进分数的关系 分母是10,100,1000，??的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??分别写作0.1，0.01, 0.001，??每相邻两个计数单位间的进率是10。 2.小数部分的计数单位、进率、数位(表略) 3.小数的读写
读法:先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。整数部分是0的小数，整数部分就读零；小数部分有几个0就读几个零。
写法：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点点在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。 4.单位换算
把十进制的低级单位的数换算成高级单位的数，先把低级单位前面的数写成分母是10，100，1000??的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。 5.把复名数化成单名数（用小数表示）
把复名数化成单名数（用小数表示）时，可先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位的数改成分母是10，100，1000，??的分数，然后化成小数，写在小数部分。
拓展：把单名数化成复名数 整数部分写在与单名数最高位相同的单位前，其它小数分清楚单位之间的进率，按照由高级单位化低级单位的方法。 6.比较小数大小的方法
先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大；十分位相同，就比较百分位，百分位上数大的就大，以此类推。 7.单位名称不同的同类量大小比较: 先将其化为相同的单位，再进行比较。
第二部分 能力点拨
考点1 小数的意义与十进分数的关系
例1. 1里面有( )个0.1，( )0.01，（ ）个0.001；那么7里面有( )个0.1，( )0.01，（ ）个0.001。
例2. 0.6是由( ）个0.1组成的；0.18是由( )十分之一，（ ）百分之一组成的。
1
例3. 17个
111是( ),4个和5个组成的数是( )。
101001000考点2 小数的读写 例1.读出下列小数:
2011.364读作:（ ）；5.020读作:（ ）； 8.0002读作:（ ）；0.207读作:（ ）。 例2.写作下小数:
六点二八 写作:（ ）； 零点六八九 写作:（ ）； 一万零一点零零零零七 写作:（ ）。
例3.一个数的十位上是6,个位上是最大的一位数,百分位上的数是十位上数的一半,其它各位上的数都是0,这个数写作（ ）,读作（ ）。 考点3 单名数单位换算 例1.填空:
47厘米=( )米 680克=( )千克 92分=( )角 5.8米=( )分米 1.02吨=( )千克 9角=( )分 例2.比较大小:
3.2吨 3.199吨 3吨201千克 ( )>（ ）>( ) 考点4 复名数单位换算 例1.填空
2千克40克=（ ）千克 4元6角7分=（ ）元 43米5分米= ( )米 1.03千克=（ ）千克( )克 8.56米= ( )米( )分米( )厘米 7.5元= ( )元( )角。 考点5 比较小数的大小
例1.在3.05、3.005、3.5、0.35中，最大的数是（ ），最小的数是( )，把上面的数从小到大的顺序排列:（ ）<( )<（ ）<( )。
例2.五名同学的60米跑步成绩分别为：小军6.73秒，小丽6.69秒，小刚8.04秒，小红7.02，小林6.97秒。请将他们的名次排列出来。 ( ) 例2.在下面括号里填上“>”、“<”或“=”。
3.2千米( )3千米2米 0.56千克( )56克 1米8分米( )1.9米 1小时30分( )1.3小时
例3.小刚不小心抄丢了小数点，请你帮他把小数点找回来，使下面的式子成立。
564 < 654 < 358 < 268
2
第三部分 课堂检测
一、填空题:
1.小数可以分成两部分，小数点左边是它的( )部分，小数点右边是它的（ ）部分。 2. 3厘米改写成分数是（ ）米，写成小数是（ ）米。
3. 10.□8，当□里填（ ）数时，这个数最大；当□里填（ ）数时，这个数最小。 4.在78.037、77.98、78.12中，最接近78的数是（ ）。
5.在青少年歌咏比赛中，淘气和关关的成绩都很棒，分别是9.20和9.37分，淘气的成绩比关关稍微高一些，淘气得的分数可能是（ ）。 二、判断题:
1.两位小数一定大于一位小数。 （ ） 2.小数的位数越少,小数就越小。 （ ） 3. 2小时50分等于2.5小时。 （ ） 4.一本数学书重0.2千克，相当于2000克。 （ ） 5.每千克3.8元的苹果比每千克3.80元的苹果贵。 （ ） 三、选择题:
1.由5个十、2个一、和8个百分之一组成的数是( )。 A. 52.08 B. 52.8 C. 5.28 2.千分位在小数点的右边第( )位。
A. 一 B. 二 C. 三
3.一个小数，它的百位和百分位都是2，其余各位上都是0，这个小数写作（ ）。 A. 200.02 B. 200.002 C. 200.2 4.“9毫米是多少分米?”错误的答案是( ）。 A. 0.09分米 B.
99分米 C. 分米
101005. 32平方米( ）32平方分米。
A. > B. < C. = 四、解答题：
1.用3、8、0和小数点，你能写出几个两位小数?
2.小丽在读一个小数时，把小数点去掉了，结果读成了八千零八。原来的小数读的时候要读出两个零，原来的小数是多少?
3.在下列( )里填上合适的单位。
(1) 4.8( )>4.8( )>4.8( ) (2) 3.72( )>3.72( )>3.72( )
3
能力提升
能力1 运用排列组合法解决组数问题
例1.用0、1、2、3这四个数字能组成多少个整数部分是0的三位小数?请你写在下面。
例2.用3、2、5这三个数一共可以组成多少个小数，分别写出来。
能力2 运用数位对应法解决小数单位换算问题 例1. 8.03千克=( )千克（ ）克 5.05元=( )元（ ）角( )分 例2.观察数位，找规律。
(1) 0.15 0.35 0.55 ( ) 0.95 (2) 4.22 5.22 6.22 ( ) 8.22
(3) 0.32 0.332 0.3332 ( ) （ ）。 能力3 运用分类讨论法解决按要求写数问题
例1.写出大于0.36而小于1.01的一位小数、两位小数、三位小数、四位小数各两个。
例2.写出大于2.1而小于3.02的所有一位小数。
课后作业
一、填空题:
1.在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。 2. 4.9中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
3.由18个一，3个百分之一，7个千分之一组成的数是( )。
4.一点三零五八 写作:（ ）； 32.541 读作:（ ）。 5.一台电视机的长度是62厘米，把它改写成以“米”为单位的数应表示为（ ）。
4
6.比较两个小数的大小时，要按照从（ ）位到（ ）位的顺序依次比较。 7.在78.037、77.98、78.12中，最接近78的数是（ ）。 8.比大小: 8.2 9.6 9.8 8.9 （ ）> ( )>( )>( ) 二、判断题:
1. 0.08里面有8个十分之一。 ( ) 2. 0.1000小于0.0999。 ( ) 3.位数多的小数比位数少的小数大。 ( ) 4.小数部分的最高位是十分位。 ( ) 5.小数一定比整数小。 （ ） 三、选择题:
1.与十分位相邻的两个数位是( )。
A. 个位与百分位 B. 个位和百位 C. 百分位与千分位 2.大于0.1而小于0.2的小数有( )。
A. 10个 B. 9个 C. 无数个 3.大于0.1而小于0.2的两位小数小数有( )。 A. 10个 B. 9个 C. 无数个 4.下面各数，读数时只读一个零的是( )。
A. 100.5 B. 9.004 C. 10.05 5. 0.85里面有( ) 个0.01。
A. 8个 B. 5个 C. 85个 6. 69克写成小数是( )。
A. 0.69千克 B. 0.069千克 C. 6.9千克 7.小明的身高是141厘米，也就是( )。
A. 1.41米 B. 14.1米 C. 1.41分米
8. 0.5，0.459，1.054，4.50，5.5这几个数中最大的是( )，最小的是( )。 A. 5.5 B. 0.459 C. 1.054
9.把4.34，4.1，4.7，4.379按从大到小的顺序排列，排在第二位是( )。 A. 4.1 B. 4.34 C. 4.379
10.2012年6月25日是第22个全国土地日。国家号召基本农田要保住15.6亿亩，是保障我国粮食生产的基本自己的安全底线。15.6读作：（ ）。 A 十五点零六 B 十五点六 C 一点五六
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