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第28题,教育实验没有必要控制某些条件。 A、错误 B、正确
第29题,经验总结绝不是泛泛地叙述自己的工作进程，而必须针对一个突出的问题，集中反映自己在解决这一问题时所获得的认识和体 会。 A、错误 B、正确
第30题,选择研究方法要遵循的基本要求：根据研究课题的目的要求选择方法；根据研究课题内容的性质确定研究方法；注意各种方法的独立性及相互联系。 A、错误 B、正确
第31题,教育实验设计主要解决下面问题中的几个即可，用什么样的设计适合你的研究问题，有利于验证研究假设；怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响 ；如何使研究结果得到推广。 A、错误 B、正确
第32题,个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。 A、错误 B、正确
第33题,在制订计划时，要交待清楚所采用的研究方法，阐明选择这种方法的依据以及对本课题研究的适应性。要说明研究的各个阶段所采用的具体方法，如搜集资料的方法、测量及统计的方法等。方法精当和明确，能够提高课题研究的质量和效益。 A、错误 B、正确
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第34题,教育研究方法分类标准不是唯一的，并且各类方法之间保持独立，不存在交叉关系。 A、错误 B、正确
第35题,教育研究的每类方法，虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围，但能相互代替。 A、错误 B、正确
第36题,实验过程中，在实验组和对比组的被试流失率相差很大时，对实验的效果就可能产生很大的影响。 A、错误 B、正确
第37题,抽样是随便进行抽取，即从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体的过程。其目的在于用一个样本得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应的研究作出结论。 A、错误 B、正确
第38题,研究变量是随着条件、情景的变化而在数量或类型上起变化的人或事物的特征或方面，又称因子或因素。 A、错误 B、正确
第39题,抽样是随便进行抽取，是从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体的过程。其目的在于用一个样本得到关于这个总体的信息及一般性结论，从样本的特征推断总体，从而对相应研究做出结论。 A、错误 B、正确
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第40题,经验产生于特定条件之下，它的有效性与当时的情境有密切的联系 ， 超出一定的范围或情境条件 ，其有效性会降低。 A、错误 B、正确