飞机着陆滑行，引导学生联系生活总结它们的共同点。给学生准备了不同的器材，让不同层次的人选择不同的器材设计实验、做实验，这是部分后进生的强项，让他们也展示一下自己的能力，增强他们的自信心，克服畏难心理，拉进教师和后进生的距离，充分调动全体学生的主动性和能动性，让他们感受到“实验就在我们身边”。通过伽利略的理想实验视频和用气垫导轨演示物体不受力和受力时物体运动情况视频，引导学生运用符合逻辑的科学推理总结和认识牛顿第一定律，获得了意想不到的效果。 四、关于惯性概念的学习是通过视频演示和学生活动教师点拨相结合，使学生认识抽象的惯性，帮助学生会解释和理解惯性的有关现象。 五、通过本节的学习，培养了学生交流合作的能力，使学生更加热爱科学和生活，培养学生了解科学知识珍爱生命的感情。 总体而言，我这堂课从设计和施使中还是突出了学生的参与意识和主动性，但细节把握不够好，有待进一步改进和提高 三、教师个人介绍 省份： 山东 学校：昌乐外国语学校 姓名：刘英军 职称：中教一级 电话： 13963646551 电子邮件：lyj101206@126.com 通讯地址：山东省昌乐县宝通街1257号 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 本人刘英军，今年44岁， 1994年7月从北京师范大学毕业，潍坊市教学能手，潍坊市信息技术与学科整合名师，一直从事物理教学。上课教学一直运用多媒体，经常上网查询材料，利用视频和网络帮助学生掌握知识。通过学习和交流我学到了很多知识，培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。