一、 习目标
运用一般现在时态谈论一个人 校的一天 用介词andthen连接简单句子 二、教 重难点
运用一般现在时态谈论一个人 校的一天 三、教 过程 1 课前引入
齐读课文，完成下列的表格 ti e activity inthe rning getup 8 30 9 00 havea brea 12 30 intheaftern n startless n 3 30 10 00
假如你是Ale Greenall 请根据表格内容，描述你在每个时间所做的事情 先同 们自己独立完成，然后组内讨论，最后请同 们展示自己的句子 2、Activity4，5
根据自己具体情况，完成下面表格 ti e activity inthe rning intheaftern n 根据表格内容，描述自己在各个时间点所做的事情 组内成员互相讨论，介绍自己的表格和短文 最后请几组同 展示自己的答案 3、Activity6
请观察例句，思考：什么样的句子可以用andthen 连接？
生先独立连接活动六的句子，然后请 生依次读出连接好的句子，全班一起核对答案 总结：当两个句子的主语相同，就可以把主语先后发生的两个动作用andthen连接起
[ , , ]四、课后练习
I．用所给词的适当形式填空(5分)
1．Myfather (drin )s ec ffeeeveryday． 2 What y u (have)f rlunch? 3．Therearen’tany (class)atwee ends． 4． Mi e (read)Englisheveryday? 5．H w uch il (be)there? II．单项选择
1．Whend y uhavebrea fast7
一 7：15 the rning．
[ _ _ ]A．At；inB．In；at ．In；inD．On： n 2．Hehas brea fastat6：00inthe rning．
[ ]A．theB．an ．aD．／
3 一 artclassesd y uhaveeverywee 7 ——Three．
A．H w uchB．H w any ．H w ldD．Whatab ut 4．Weli eart，butT ． A．d n’tB．d esn’t ．isn’tD．aren’t 5．--D esT anybr thers?
--Yes，he ． A．has；haveB．have；has ．have；d esD．has；d es III．句型转换
1 Wehaveabrea ．Wetal t urfriends．(合并为一句)
Wehaveabrea t urfriends． 2 Ili eeggsand il ．(改为否定句)
I li eeggs il ． 3 Sarahass eEnglishb s．(改为否定句) Sara Englishb s． 4．Herdaughterhasbrea fastatsi fifty．(改为同义句) Herdaughterhasbrea fastat [ §§§§§][ ]
5．Theb y’sfatherg est w r at seven twenty．(对画线部分提问) theb y’sfather t w r ? IV．阅读理解
Lilyw r sinas allsh p．Itisnearafact ryandasch 1 W r ersandstudentsc
et
buythingseveryday．Lilygetsupatsi inthe rning．Thenshehasbrea fastandg est w r bybus．Shegetst thesh patab utseventhirty．Thesh p pensat8：00．Theysellsch lthings．S thereare anype pleintheirsh pfr rningt evening．Lilyhaslunchinthesh p At8：00intheevening，theycl sethesh p．A1l fthe g h ef rsupper．
阅读短文，判断正(T)误(F)
()1．Thepe pleinthesh pw r 12h ursaday． ()2．Thesh pisinthefact ry．
()3．Thestudentscanbuy nlysch lthingsinthesh p． ()4．Thepe pleinthesh phavelunchath e． ()5．Theya11g h eat8：00intheevening 课后反思：
通过本节课的 习，我 到了：