(2)完 玩 顽 玩 顽 (3)幸 姓 性 兴 兴 二、2.蚂蚁 随即 肆虐 无拘无束
惋惜 扩大 继续 欢腾 图案
??胡乱
3．示例：?
?刮风?
??继续
? ?阅读?
??寒潮
? ?嘲笑?
??麻雀
? ?喜鹊?
4．倦 还 群 队 一和 欲睡 呼朋 风唤雨 痴 醉 夜深
三、5.既 又 6.鞋子被他在沙滩上脱了下来。
7．(1)因为那年的春天来得特别早，所以谁也没想到湖面又上冻了。 (2)你如果亲眼看到天鹅破冰的情景，就永远也忘不了。 8．示例：碧绿的大圆盘 珍珠
9．示例：(1)一想到布谷鸟的叫声，我在任何事上都不敢疏忽了。
(2)老师的话语让我们倍感亲切。
四、10.(1)菊花 (2)梨花 (3)桃花 (4)杏花 五、11.天鹅的故事 顽强 坚持不懈
公冶长通晓鸟语 蚁国英雄 生命桥
六、12.示例：亲爱的同学们，让我们大家来想一想，怎样才能让我们的家园更
美好，让我们的环境更整洁，让我们与动物、植物相处得更融洽！有的同学乱扔垃圾，在公园里踩踏花草，在名胜古迹上乱写乱画，伤害弱小的动物??同学们对这种种现象有何感想，请大家展开热烈的讨论吧！
七、13.示例：坚强 欢乐 快速
14．天鹅的叫声 劳动号子 天鹅们齐心协力，热火朝天破冰的情景 15．一只天鹅用自己的身体冲击冰面，冰层裂开了一条小缝，接着出现了
一个小冰窟窿，然后有几只天鹅来帮忙，很快整群天鹅都来帮忙，水面迅速扩大。
16．示例：齐心协力 万众一心 众志成城 八、17.一字 单列纵队 壮丽 美不可言
18．承上启下 总结全文
19．鹤群团结协作的精神让它们飞出如此优美的姿态。 九、20.思路点拨：
①这是一篇半命题的习作，首先要根据要求把习作的题目补充完整。 ②无论选择的是人还是小动物都可从外貌特点、举止活动、内在品质等方面写出其可爱。
③注意抓住细节来写，表现人或小动物的可爱。 例文略。
第五单元 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、 知识积累(51分) 1．看拼音，写词语。(6分)
2．给下列加点字选择正确读音，并用“——”在下面画出来。(3分)
纤细(xiān qiān) 矫健(jiǎo jiāo) ．．
秩序(zhì shī) 枪毙(bì bǐ) ．．号叫(hǎo háo) 冶炼(yě zhì) ．．3．将下列词语补充完整。(4分)
( )空而起 ( )首挺胸 无( )无束 目( )口呆 眼花缭( ) ( )感亲切 束手待( ) 肝胆( )裂 4．选择合适的词填空。(6分)
郑重 慎重 沉重 (1)小明做事很( )。
(2)竺爷爷( )地记下了这个日子：清明节。 (3)听到这个不幸的消息，我们的心情都很( )。 5．选择合适的词语填空。(不能重复使用)(4分)
倦鸟知还 成群结队 欢呼雀跃 呼朋引伴
一唱一和 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡
傍晚，____________，它们______________地飞回了家。先到的鸟儿在林间________________、________________，有两只鸟儿在树上______________，仿佛在倾诉一天的见闻。看到这情景，我也有点__________了。____________，鸟儿们也__________了。 6．给下列句子加上标点。(6分)
还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来
7．按要求完成句子练习。(3分)
(1)一群蚂蚁被火包围了。(改为“把”字句)
_______________________________________________________ (2)同学们注视着和倾听着这位英雄的精彩报告。(用修改符号修改病 句)
(3)走进公园，只见那荷叶上滚动着______________的露珠。(用比喻的修辞手法把句子补充完整) 8．我会填。(4分)
(1)________________，孤掌难鸣。 (2)一花独放不是春，__________________。 (3)____________________，一个好汉三个帮。 (4)写出连续的两句含有“鸟”字或描写鸟的诗：
________________________________________________________ 9．填空。(15分)
(1)因为“我”从小就爱鸟，爱看______________________________，爱听
______________________，所以一直想做一个通晓鸟语的“__________”。从______________的燕子那里，“我”认识到________________；从____________的大雁那里，“我”懂得了____________；从__________的苍鹰那里，“我”学到了________________??
(2)本单元令我们深受感动的动物有________、________、________等，它们为了种群的生存，在生死攸关的时刻都具有__________与__________的精神，请你写一句爱护动物的宣传标语：
______________________________________________________。 二、 能力展示(5分)
1．猜谜语。(2分)
(1)上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。( )
(2)一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。( ) 2．(趣味题)连线。(3分)
(1)世界上现存最大的鸟 ①雨燕 (2)世界上最小的鸟 ②非洲鸵鸟 (3)世界上飞得最快的鸟 ③蜂鸟 三、 聊天室(5分)
“六一”儿童节快到了，四(1)班的同学们打算和消防队的叔叔们一起联欢。请你为小主持人写个联欢会的开场白或者结束语。
_______________________________________________________
四、 阅读快车(19分) (一)鱼竿和鱼篓
在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。
两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鲜活硕大的鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程，我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”
年龄大些的要了__________，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿，心想，鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后分道扬镳了。