（0373）《咨询心理学》复习思考题
一、单项选择题
1、咨询的前提是（ C ）
A 咨询者资质 B 咨询的环境 C 良好的咨访关系 D 来访者悟性 2、咨询的根本目的是（ A ）
A 助人自助 B 来访者形成对咨询者的依赖 C 消除来访者包袱 D 来访者愿意交流 3、按弗洛伊德的观点，“本我”遵循的原则是（ B ）。
A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则 4、按心理分析理论，“自我”遵循的原则是（ A ）。
A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则
5、按弗洛伊德的心理分析理论，“超我”遵循的原则是（ C ）。
A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则
6、既担心考试不及格，又怕学习吃苦，这种心理现象属于（ B ）。
A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突 7、既想打工挣钱，但又怕耽误学习被老师训斥，属于下列心理现象中的（ C ）。
A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突 8、在心理冲突中，最常见的是（ D ）。
A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突 9、心理咨询得以正常进行的前提条件是（ B ）。
A 搜集信息 B建立咨询双方相互信赖的关系 C诊断 D疗效评价
10、心理咨询中，常常少不了诊断。心理咨询中常用诊断方法是（ D ）。
A 脑电波测查 B心电图测查 C肌肉电位测查 D心理测验 11、人的各种心理特征或现象基本上满足（ C ）。
A 正偏态分布 B 负偏态分布 C 常态分布 D 无规律 12、我国教育领域常采用（ A ）标准来判断心理健康。
A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO
13、既顺应社会发展趋势，又被越来越多专家倡导的心理健康标准是（ B ）。
A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO
14、最严重而且常见的心理障碍是下列的（ D ）。
A焦虑性神经症 B强迫性神经症 C人格障碍 D精神分裂症
15、“鱼我所欲，熊掌亦我所欲”，但“不可兼得” ，属于下面心理相象中的（ A ）。
A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋-避式冲突 D 双趋-双避式冲突
16、当个体面临心理失衡的威胁时，不知不觉选择了适合自己的较容易的应对途径，以免去自身情绪太大的困扰和保障心境的心理现象，叫作（ D ）。
A 逃避 B压抑 C抗拒 D自卫机制
17、弗洛伊德认为“恋父（母）情绪”一般发生在（ B ）。
A口欲期 B性征期 C肛门期 D潜伏期
18、患者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗中心转移，我们称之为（ D ）。
A移情 B压抑 C自卫机制 D阻抗
19、在所有心理治疗理论中，对人性持最积极，乐观看法的理论是（ B ）。
A弗洛伊德创始的心理分析理论 B罗杰斯的当事人中心疗法 C埃利斯理性情绪疗法 D贝尔斯的完形疗法 20、“当事人中心疗法”的咨询目的是（ B ）。
A帮助人发现自己无意识所压抑的事物，达到畅通、重塑人格 B与当事人建立一个适当的关系，帮助对方成为一个达到完全功能的人 C使来访者以理性观念替代不理性观念 D创造条件，促成来访者有效行为出现 21、行为疗法中基础的技术是（ D ）。
A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D放松训练
22、针对那些在一般情境下产生超出一般的紧张、焦虑或恐惧的患者，一般采用的治疗方法是（ A ）。
A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D放松训练
23、对于治疗来访者自感快意，但为社会规范和习俗所不允许的行为反应，诸如性变态、酗酒等等，一般使用的方法是（ D ）。
A 系统脱敏法 B决断训练 C角色扮演 D厌恶疗法
24、对于自信心不足，人际交往中不敢表达自己真实情感的人，一般采用的方法（ C ）。 A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D厌恶疗法
25、认为“人类心理问题在于人将自己分割成不同侧面和部分，咨询的目标就是协助来访者重新形成一个统合的个体”这一理论是（ B ）。
A当事人中心疗法 B完形疗法 C行为疗法 D森田疗法
26、主张“人不能重写个人历史，必须面对现实，对自己行为和人生负责任”的观点是（ D ）。
A 当事人中心疗法理论 B完形疗法理论 C森田疗法理论 D现实疗法理论 27、“顺应自然”和“为所当为”观点出自于下的（ A ）。
A森田疗法 B当事人中心疗法 C现实疗法 D行为疗法
28、对人性持消极、人性本恶观点而建立起来的心理理论是（ B ）。
A当事人中心疗法理论 B心理分析理论 C理性情绪疗法理论 D行为疗法理论 29、当事人中心疗法理论的几个条件中，最重要的一个是（ C ）。
A 无条件的绝对尊重 B共情 C真诚 D移情
30、以“尽量减少来访者不理性的，甚至毁灭性的认知理论，协助来访者形成发展较实际，宽大合理的人生哲学”为治疗目标的理论是（ D ）。
A心理分析疗法理论 B行为疗法理论 C当事人中心疗法理论 D理性情绪疗法理论 31、提出ABC理论的是（ D ）。
A弗洛伊德 B罗杰斯 C巴甫洛夫 D埃利斯 32、埃利斯认为，真正导致个体情绪变化的是（ B ）。
A诱发事件本身 B对诱发事件的观念 C诱发事件的情境 D诱发事件和情境 33、提出经典条件反射理论的是（ A ）。
A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德
34、当有机体建立起条件反射后，多次出现条件刺激，却不给予无条件刺激，最后导致建立的条件反射逐渐消失，称为（ C ）。
A 强化 B泛化 C消退 D分化
35、当有机体对某信号建立条件反射后，对与其相类似的刺激也产生了相同的条件反射反应，称为（ B ）。
A强化 B泛化 C消退 D分化 36、提出操作学习理论的是（ B ）。
A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德
37、模仿学习理论的创始人是（ C ）。
A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德
38、通过对别人行为及行为结果观察而获得同样行为的学习，称之为（ C ）。
A条件学习 B操作学习 C模仿学习 D自发学习
39、伴随行为出现，增加某刺激或刺激强度，导致行为反应频率增加，称之为（ A ）。
A正强化 B负强化 C分化 D泛化
40、伴随行为出现，撤去某刺激或降低刺激强度，导致行为反应频率增加，称之为（ B ）。
A正强化 B负强化 C分化 D泛化
41、吃不到的葡萄说是酸的，这是一种（ B ）心理防御机制。
A否定 B酸葡萄 C压抑 D解脱
42、某人被盗，他说：“小财不出，大财不入，看来我要发财了”。这种心理防御机制，称为（ C ）。
A转移 B反向行为 C补偿作用 D甜柠檬
43、某学生一天回答老师提出的问题时表现不好，被教师指责，被同学嘲笑，结果他变得压抑、焦虑、失望，感到受到了伤害。按ABC理论，产生这一结果的原因是（ C ）。
A“同学嘲笑” B“教师指责” C“每个人都应该理解我”的观念 D“同学嘲笑，教师指责”
44、下面哪一点不是当事人中心疗法理论的人性观观点（ A ）。
A人的行为是受无意识所决定的 B人是积极乐观的 C人是社会性和建设性的、值得信赖
D人可以发现自己心理适应上的不良，也可以改变自己以寻求心理健康。
45、按照ABC理论，一个人常出现以偏概全，以一概十，以点代面的思维方式，这种观念称作（ B ）。
A 绝对化要求 B过分概括化 C糟糕至极 D糟糕透顶 46、心理分析学派的创始人是（ A ）。
A弗洛伊德 B荣格 C巴甫洛夫 D罗杰斯
47、把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机或愿望。这是心理防御机制中的（ B ）。
A 压抑 B投射 C否认 D固看
48、有意识或无意识地拒绝承认那些使人感到焦虑痛苦的事件，似乎从来没有发生过。我们称这种心理防御机制为（ C ）。
A 压抑 B投射 C否认 D固看
49、某位12个月大的男孩对白色的老鼠产生了恐惧反应，后来该男孩看见其他白色动物，如兔子也害怕，这是一种（ D ）现象。
A强化 B分化 C条件反射适应 D 泛化
50、在行为塑造中，常用小红花、小三角星等作为奖励，并使其达到一定数量或范围，可以用它换自己所需要的物品。这种方法称为（ D ）。
A消退法 B负强化法 C替代法 D代币法 51、在心理治疗中，影响最大的当数（ A ）。
A 弗洛伊德创始的心理分析理论 B罗杰斯的当事人中心疗法 C埃利斯理性情绪疗法 D贝尔斯的完形疗法
52、“特别聪明或特别快乐的人属于心理不健康的人”，这种观点是依据了（ C ）。 A 社会规范标准 B 心理适应标准 C 常态分布标准 D 主观感受标准 53、“只要我感觉到快乐我的心理就是健康的”，这种观点的依据是（ D ）。 A 社会规范标准 B 心理适应标准 C 常态分布标准 D 主观感受标准 54、来访者的名誉权和隐私权应当受到道义上和法律上的保证。这是心理咨询的（ C ）。 A 平等性原则 B 发展性原则 C 保密性原则 D 多样性原则
55、在心理咨询中倡导“真诚可信”的人是（ D ）。 A 弗洛伊德 B 埃里斯 C 斯金纳 D 罗杰斯
56、把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机、愿望。这是心理防御机制中的（ A ）。
A 投射 B 否认 C 退化 D 升华
57、把为社会、超我所不能接受、不能容许的冲动的能量转化为建设性的活动能量。称为（ C ）。
A 投射 B 否认 C 退化 D 升华
58、一个不想参加考试的学生，老是在考试前发生失眠、紧张焦虑，自己并不明白原因。这是心理防御中的（ D ）。
A 投射 B 否认 C 退化 D 压抑
59、为了建立一个适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，保持下来，称为（ A ）。