四 实验小结
为了获得足够高的电压放大倍数，或者为了获得满足要求的输入输出电阻，实际的放大电路通常由多个基本放大电路级联而成，构成多级放大电路，在组成多级放大电路时，通常将三种基本组态的放大电路进行适当的排列组合，充分发挥各自电路的特点，从而获得多级放大电路最佳的电路性能。引入负反馈会使得电路各参数受到影响。
为了设计一个负阶梯波发生器，首先考虑产生一个方波，其次，经过微分电路输出得到上下都有的尖脉冲，然后经过限幅电路，只留下所需的正脉冲，再经过积分电路，实现累加而输出一个负阶梯。对应一个尖脉冲就是一个阶梯，在没有尖脉冲时，积分器保持输出不变，在下一个尖脉冲到来时，积分器在原来的基础上积分，因此，积分器就起到了积分和累加的作用。当积分器累加的比较器的比较电压时，比较器翻转，比较器输出正电压，时振荡控制电路起作用，方波停振。同时，这个正电压使电子开关导通，积分电容放电，积分器输出对地短路，恢复到起始状态，完成一次阶梯波输出。积分器输出由负值到零跳变的过程，又使比较器发生翻转，比较器输出变为负值，这样振荡控制电路不起作用，方波输出，同时使电子开关断开，积分器进行积分累加，如此循环往复，就形成了一系列阶梯波。
影响阶梯波电压范围的元器件：R3，R12，R13 影响周期的元器件：R8 C2 R4 R2
影响阶梯波高度的元器件：R7，C3，R5，C4 （以上均对照图9电路）
结 论
这个实验是我做的EDA设计三个实验中最难的一个，一开始看着ppt上“庞大”的参考电路，我有些摸不着头绪。但当我慢慢的看书，一步一步的上手，发现其实这个电路还是很好理解的，把电路拆分了，就是我模电课上学过的各种功能电路，把各个功能配合起来，就是实验的结果。了解清楚了原理，设计起电路来就简单多了，后面只用了很少的时间就把电路完成了。可见，做好实验的关键是把原理弄懂，这样可以事半功倍。
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参考文献
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[4] 周淑阁,付文红, 等. 模拟电子技术基础[M]. 北京: 高等教育出版社, 2004.
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