课堂教学有形言语包括体态言语技术、板书言语技术及教学PPT。（判断，3分）
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对 错
教学艺术就是教学方法、技能技巧。（判断，3分）
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对 错
审美化教学更加关注教学活动的外在形式美，内在逻辑美次之。（判断，3分）
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对 错
写备忘录时 ，可以用缩写符号、片语来简记一些重点。（判断，3分）
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教育叙事易于理解，且具有人文气息。（判断，3分）
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对 错
教育调查报告兼具叙述文、说明文和议论文三种文体的特点。（判断，3分）
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课堂执教有声言语技术系统包括： （单选，2分）
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单向表达技术 双向交流技术 用嗓护嗓技术 以上均是
教学语气操作技术要控制言语的轻重、高低、快慢和（） （单选，2分）
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力度 间隙 语调 语气
对于教学体态言语作为教学辅助言语具有的特性描述不正确的是： （单选，2分）
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直观 形象 生涩 生动
系统性教学操作技术可分为： （单选，2分）
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平面结构 立体结构 巡回操作 以上均是
教育实验报告的显著特点是： （单选，2分）
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直观性 客观性 生动性 简洁性
关于教师角色转变，说法不正确的是： （单选，2分）
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由理论研究者转变为实践者 由教授者转变为学习者
由课程实施者转变为课程开发者 由教案执行者转变为教学智慧创造者
中小学教育科研的目标是： （单选，2分）
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解决实际问题 改进学校实践 提升教学水平 以上均是
关于研究计划，说法错误的是： （单选，2分）
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计划应以事实调查为基础 计划无关乎参与者的需要 计划应有可行性和操作性 计划应有灵活性和开放性
教师职业语言的特征是：（多选，3分）
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规范性 教育性 科学性 生动性
重心教学操作技术的的规程要领包括：（多选，3分）
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重心力度 重心清晰度 重心厚度 重心集中度
范德华首先提出了分子之间普遍存在着作用力，我们就把分子之间普遍存在的作用力称为范德华力。（判断，3分）
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物质结构模块确实理论性非常强，而且概念非常抽象，相对应的层次就会相对比较高，对于我们一线教师来讲确实感觉比较难教。（判断，3分）
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原子之所以结合是因为结构稳定，结构越稳定能量越高。（判断，3分）
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从原子结构到共价键，再到微粒间的相互作用，再到物质的聚集状态，这也有一个层级关系。（判断，3分）
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超分子化学研究对象是落在分子间共价键的相互作用，将分子结合和组织在一起，形成比分子本身复杂得多的新的化学物种。（判断，3分）
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对 错
实验化学模块的学习是示范高中学生的专利。普通学校不好开设，普通校的学生也不好学习。（判断，3分）
? 对