11. 将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是 A.孟子 B.荀子 C.曾子 D.朱熹 12. 为人的发展提供物质前提的是
A.遗传素质 B.社会教育 C.学校教育 D.家庭教育
13. 运用革命领袖和英雄人物的形象和事迹对学生进行道德教育的方法是 A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.榜样示范法 14. 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是
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A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.官方课程 15. 学校的中心工作是 A.教学 B.科研 C.服务 D.实践
16. 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是
A.课程标准 B.课程资源 C.课程目标 D.课程结构 17. 社会学习德育模式的主要代表人物是 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.诺丁斯
18. 教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生，又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是
A.集体教育与个别教育相结合的原则 B.正面教育与纪律约束相结合的原则 C.发扬优点与克服缺点相结合的原则 D.尊重信任与严格要求相结合的原则 19. “欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 20. 以课程的表现形态为标准，可以将课程划分为
A.学科课程与活动课程 B.综合课程与分科课程 C.显性课程与隐性课程 D.国家课程与地方课程
21. 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为
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A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察