评论：忽视时代条件和社会环境对人的先天潜能的制约和影响。
认知心理学派：
它产生于本世纪70年代初，目前，正处于高潮。一般认为，奠基者是美国的耐塞和西蒙。认知心理学起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。
认知心理学是在行为主义失败，而信息论、控制论、系统论以及计算机科学发展起来的条件下产生的。该学派反对行为主义，认为应承认人的主观东西--意识，并认定，人的行为主要决定于认识活动，包括感性认识和理性认识，人的意识支配人的行为。强调人是进行信息加工的生命机体，人对外界的认知实际就是一种信息的接受、编码、操作、提取和使用的过程。为此认为，认知心理学就是要研究人类认识的信息加工的过程，提供信息加工的模型。
认知心理学有广义、狭义之分，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学，而目前西方心理学界通常所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学
观点：认知心理学强调了意识（理性）在行为上的重要作用，强调了人的主动性，重视了各心理过程的联系、制约，尤其是认知心理学的研究成果对计算机科学的发展有较大贡献。
评论：信息技术的急速发展。电脑智能的研究。 认知心理学已表现出来的缺陷是忽视了人的客观现实生活条件和人的实践活动的意义，而集中于人的主观经验世界。
内容心理学与构造主义心理学之间的联系与区别
内容心理学与构造主义心理学之间的联系：冯特的内容心理理论观点，被他的学生铁钦纳带到美国，发展成为构造主义心理学，铁钦纳典型的构造主义心理学在主要的心理思想上与冯特的内容心理学观点相似，由于\内容\与\构造\两个学派的主体思想一致，故后人一般都倾向将它们视为一个整体的学派。
内容心理学与构造主义心理学之间的区别：铁钦纳的构造心理学与冯特的内容心理学在一些具体看法上并不尽：
1） 冯特讲统觉，认为注意是一种心理过程，除具有选择性外，还有创造性的建造功能，铁钦纳不讲统觉，用注意代替统觉这个概念，认为注意是一种心理状态。
2） 冯特把心理现象分析为感觉和简单的感情两种元素，铁钦钠则把它分析为感觉、意象和简单感情三种元素。
3） 冯特认为每种心理元素都有两种基本属性，即性质和强度，铁钦纳则认为心理元素的基本属性除性质和强度外，还有持久性、清晰性、广延性等。
4） 冯特认为情感包括愉快和不愉快、激动和沉静、紧张和松弛，也就是冯特的情感三度说，铁钦纳认为情感只有\愉快\和\不愉快\。
5） 冯特认为实验室的内省法只能用来研究简单的心理过程，铁钦纳则把内省法应用到高级心理过程，如思维、想象等。
构造主义与机能主义思想之间的差别
1、 构造主义研究意识的内容并用分析的元素来描述这些经验内容。机能主义研究意识内容怎样进行和为什么进行，并在适应的生物学过程中研究它们。
2、 构造主义主张心理学是一门纯科学，不讲心理的意义和功用。机能心理学把心理过程看作是有机体适应环境以满足自身生物学需要的过程，因此它具有功利和实用的精神。
3、 构造主义认为这些简单和复杂的心理过程与神经系统发生的过程相平行或以神经系统发生的过程为条件。机能心理学力图把心理解释为生理过程，而且研究整个心一身功能以及有机体与环境的整个关系。
这十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波后，要通过不断的实践和理论考证来加强、完善它，分析、汲取对立面及的领域来看，对心理研究的客观推动作用都是巨大的。它们都曾经充的优点和长处。这不是折衷，而是对自身的扬弃，是完善自我的需要。当过心理研究过程中的主角，代表过一个时期的心理学历史发展的倾向，一个人需要自信而不是迷信，迷信他人和迷信自我都是同样错误的。历客观地左右过心理学史的发展。当代心理学基本理论的主体，也主要是史上许多优秀的学者在晚年都发现其早期理论的重大不足和缺陷，或构博采十大学派学说之长处，汲取它们的合理的有价值的部分而形成的。造体系的基本理论都存在极大错误，但是因为寿命和精力的关系，不可如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材，其内容实际上都是对十能再重建体系，有的就避开谈论这种不足和缺陷，不敢自我否定，这是大学派的精华部分进行了荟集的结果，是十大学派学说的主要结晶。其很遗憾的。人类研究发展的目的，就是为了完善人类自身，具体到每一中的主体理论、概念和规则几乎都可以溯源到十大学派，在那里找到出个学者，应该不断推进和推广他的认识，从而推动整个人类文明的发展，处。 这也是自身人格的完善。如果因为害怕名望受损、或害怕各种各样的内 外打击，而去掩盖真理的话，那他进行研究的目的就值得怀疑，而他本心理学史上的其他学派，也起过一定的作用，但最后被十大学派所包容、人亦陷落在沽名钓誉的人格缺陷中。这点需要我们这些学者不时深刻反吸收、淹没、归化了。有的晦涩难懂，没有得到广泛的传播与共鸣，没省。 有起到应有的作用。
对于同一事物，由于经验、视角的不同会有不同的看法和理解。认识的心理学流派之十（认知心理学派） 不同导致方法论的不同。因此，我觉得在一项研究发展到一定阶段，出
现较大分歧甚至出现流派是很正常的。流派的出现恰恰说明了这项研究它产生于本世纪70年代初，目前，正处于高潮。一般认为，奠基者是美获得了极大发展。 国的耐塞和西蒙。认知心理学是在行为主义失败，而信息论、控制论、 系统论以及计算机科学发展起来的条件下产生的。该学派反对行为主义，无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、认为应承认人的主观东西--意识，并认定，人的行为主要决定于认识活自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是应该提倡的。动，包括感性认识和理性认识，人的意识支配人的行为。强调人是进行人们总喜欢偏重偏信一种思想一种观念，并由于自己坚信而捍卫它。捍信息加工的生命机体，人对外界的认知实际就是一种信息的接受、编码、卫行为是无可厚非的，也是应该的。但是如果一种观点和理论要用到强操作、提取和使用的过程。为此认为，认知心理学就是要研究人类认识制手段才能够延续和发展的话，这无疑是很可悲的。从伽利略被囚禁，的信息加工的过程，提供信息加工的模型。 布鲁诺被烧死，《物种起源》到死才敢发表，以及我国文革时候的思想
压迫，都无一例外地使人的思想受到禁锢、阻碍了学派之间的交融和发认知心理学强调了意识（理性）在行为上的重要作用，强调了人的主动展，最终也就阻碍了人的认识和实践的发展。对立面在事实上总在起着性，重视了各心理过程的联系、制约，基本上博采了几大学派的长处，揭其弊端，发现其缺陷、不足的重要作用。人的认识是不断发展的，虽尤其是认知心理学的研究成果对计算机科学的发展有较大贡献。认知心然应该站在前人的肩膀上，借助其经验教训和总结归纳的规律，接受其理学已表现出来的缺陷是忽视了人的客观现实生活条件和人的实践活动理论指导，但前人毕竟是前人，他们的社会环境和自然环境与现在存在的意义，而集中于人的主观经验世界。 很大的差异。他们个人的知识局限以及当时的阶级统治需要决定了他们
的片面。即使在一个完全开放的环境，人都不可能完全认识这个世界、在现代心理学的几大学派中，几乎每一学派都无不是直接或间接地在前发现真理，更不用说在阶级统治或思想统治的束缚下。从心理分析角度，一学派理论的基础上，经过批判、继承、发展而逐渐形成的。从这个意即便是对腐朽事物的抗争，由于存在应激因素，也很容易矫枉过正。所义上看，它们有着一脉相承的内在联系。正是这些在 以对于任何理论，我们都只能够借鉴参考，择善而用。 心理学史中曾发挥较大影响的几大心理学派，上下关联，前后衔接，绵对于自己独到的看法和见解，也不要认为天衣无缝。在提出一种观念以延百年，才构成了一部现代心理学的完整的百年史。
纵观心理学史，“心理学有一长期的过去，仅有一个短期的历史”，著名心理学家艾宾浩斯对此所作的概括，确实是非常恰如其份的。
认知心理学起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。
与冯特心理学有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。
认知心理学有广义、狭义之分，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学，而目前西方心理学界通常所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学，它是指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码，贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程，并将这一过程归纳为四种系统模式：即感知系统、记忆系统、控制系统和反应系统。强调人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动起决定作用。其最重大的成果是在记忆和思维领域的突破性研究。
现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。
提出短时记忆中有三种编码：
①听觉编码即声码； ②视觉编码即形码； ③语义编码即意码。
认为人是按事物的各种性状将其分成三种编码分别贮存在三个不同的位置，而后可以用声、形、意三种不同的途径来检索这一记忆。