非线性语综学科融合互惠式教学研究
摘 要：综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。作为基础学科的语文，是一门实践性很强的课程。因而，我们必须创设与语文教学相融合的综合实践活动，让线性的单学科教学相融合，在大量的语文综合实践活动中掌握运用语文的规律，使语文教学焕发生机与活力。
关键词：综合实践活动 语文教学 互惠
中图分类号：g622 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）03-274-01
一、语综融合的必要性
“教学做合一”是陶行知先生教学理论中的精彩一笔：陶先生认为“做”就是教学中的实践环节，只有采用“做”这样的实践环节才能让“教”与“学”合一。陶先生“教学做合一”的思想对语文课教学和综合实践活动课教学有重要的指导意义。
传统的语文教学与社会生活联系并不紧密。语文课本很少站在学生生活的高度来展开。这种围着书本做文章的教学并不能提高学生解决实际问题的能力。
综合实践活动是通过具体活动，将教师教授语文知识的过程与学生在应用中学得新知、提高能力的过程整合为一的一种综合的教学活动，是语文教学联系课内外的桥梁。因此，把综合实践活动与语文教学相融合，是十分必要的。
二、通过综合实践活动渠道整合语文文本