第三节 区域发展阶段与人类活动
【课标要求】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 【学习目标】
? 通过对美国东北部工业区的学习，明确区域发展的主要阶段即其特征。
? 运用案例，说明不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式产生的不同影响。 【我的预习成果】通过你对教材内容的预习，请列出本节知识结构？
【小组合作学习】
合作探究1：读图1-3-2，思考下列问题：
? 1.读图1-3-2，说出美国五大湖地区的主要的矿产资源类型及其分布地区？
? 2.读出图中主要工业部门类型，找出主要的工业城市。
? 3.五大湖对钢铁工业的发展有什么意义？
? 4.分析匹斯堡钢铁工业形成的优势区位条件。
? 5.此时的钢铁工业布局属于_____(集聚/分散)。
? 6.据图和知识窗知识分析，五大湖开发初期，工业城市和工业部门数量____,产业结构
____,资源____,环境___,城市与工业的发展空间____,人地关系____. ? 7.这一时期处于区域发展的_____阶段，有什么特点？ 合作探究2：读图1-3-3，思考下列问题：
? 1.读出图中的主要工业中心，与初期相比，其数量发生了怎样的变化？
? 2.读出图例所示的工业部门，与初期相比其数量发生了什么变化？这反映了该地区的产
业结构发生了什么变化？
? 3.这一时期，经济的繁荣带动了城市的发展，城市和工业区向外_____，产业布局由_____
走向_____,从城市数量和分布来看，出现了____（写名称）城市群。
? 4.这一时期，由于地区经济的进一步发展，各种自然资源的大量开采，导致哪些问题的
出现？人地关系发生了什么变化？
? 5.这一时期，该区域处于_____发展阶段。
合作探究3：读课本知识窗和P19活动，思考下列问题：
? 1.匹兹堡的“困惑”是什么？这一阶段，该区域的经济呈现什么状态，出现了什么社会
问题？并简要分析出现以上这些问题的原因？
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? 2.结合鲁尔区的经济发展过程，说明20世纪60年代钢铁、煤炭等传统工业衰落的原因?
? 3.分析美国人口由东北部向南方“阳光地带”迁移的原因？
? 4.这一时期，该区域的人地矛盾__,该区域处于_____发展阶段。区域特点是什么？ 合作探究4：
? 1.资源枯竭型城市匹兹堡采取了哪些措施进行了城市的转型，使得经济又进一步复苏？
底特律和匹兹堡现在的发展方向是什么？
? 2.结合美国东北部和德国鲁尔区经济振兴的措施，总结资源枯竭型城市今后的发展方
向？
? 3.该时期，区域的人地关系_____,处于区域发展的_____阶段。区域特点是什么?
【巩固练习】
1.区域由点发展到面，产业由集聚走向扩散，这表明区域处于发展的（ ） A、开发阶段 B、成长阶段 C、转型阶段 D、再生阶段 2.有关区域发展转型阶段的叙述正确的是（ ）
A.区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态 B.区域发展面临失业铝升高、人口增多等严重的社会问题 C.经济增长加快，产品市场竞争力增强 D.人地关系已趋于缓和
3.为促进区域经济复苏，匹兹堡进行产业结构调整的重点是（ ）
A、从重工业向高科技工业方向发展 B、从钢铁工业向汽车工业方向发展 C、由资源密集型工业向劳动力密集型工业发展 D、进一步突出钢铁工业的主导地位 4. 近几十年来，我国东北的辽中南与其他一些发达的老重工业基地出现了产业结构老化和环境污染严重的问题，区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低，出现了类似于二战后五大湖沿岸工业带的困境。为此，我国政府做出了“振兴东北”的战略决策。据此回答下列问题。
(1)19世纪80年代的匹兹堡成为美国的钢铁工业中心，享有“钢都”之称。其发展是凭借___________________、________________、_________________以及____________________和第二次技术革命而发展起来的，这是该区域发展的________阶段。
(2)20世纪50年代，世界能源消费结构的主体由______取代________。“五大湖”工业区中匹兹堡的主导产业中的______工业迅速衰退，该区域被称为“冰雪带”“锈蚀带”，与美国南方蓬勃发展的“阳光地带”形成了鲜明的对比。我国的东北老工业基地与当时的“五大湖”工业区处于相同的境遇，处于区域经济发展的________阶段。那么东北老工业基地如何借鉴“五大湖”工业区发展的经验，结合自己的特点来振兴东北老工业基地呢？对此谈谈你的意见
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