序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是：
房山 三、综合性学习（共7分）
某中学九年级（2）班开展了以“话说古代风流人物，感受中华文化的博大精深”为主题的语文学习交流活动。你是该班一员，请完成下列任务。
7. 某位同学介绍了自己最喜欢的诸葛亮这一人物，他的表达有些散乱，请你以第一分句为例，帮他调整后两个分句的语序，使其句式保持整体的一致。（可适当增删词语）（2分）
介绍：他是智慧的化身，“木牛流马”的传说是最好的佐证；“鞠躬尽瘁，死而
后已”，是对其耿耿忠心的赞扬，他是忠诚的象征；他的失败同样让后人嗟叹千古，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，他是失败的英雄！
调整：他是智慧的化身，“木牛流马”的传说是最好的佐证；
得 分
8. 宣传委员准备对同学们喜欢的一些“风流人物”分类在班刊上进行详细介绍。下面是其中三类，仿照示例⑴，请你给另两类取个四字名称。（2分） ⑴ 汉武帝 唐太宗—— 领袖群伦
汉武帝：一位雄才大略又善于用人的盛世君主。对内，他罢黜百家，独尊儒术；用人不拘一格；改革财政，发展生产。对外，拓展疆土，开通西域，解决匈奴威胁。
唐太宗：开创了历史上的“贞观之治”。 他在位期间，善于纳谏，在国内厉行节约，使百姓休养生息，因而国家政治清明，经济发展，社会安定。
⑵ 孔 子 墨 子——
孔 子：儒家思想的创始人。仁，是孔子思想的核心。他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。
墨 子：先秦思想家，墨家学派创始人。他主张兼爱、非攻等，宣扬仁政，在当
时影响很大。
⑶ 杜 甫 辛弃疾——
杜 甫：唐朝著名诗人，世称“诗圣”。 杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。他一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇，对后世影响深远。 得 分 辛弃疾：我国历史上伟大的豪放派词人。他的词慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国情怀，以其强烈的时代气息感染和震撼时人。
答：⑵ ⑶
9. 请你以主持人的身份，说两句简明有力的结束语，用上“尽管”“可是”两个词。（不超过50字）（3分） 得 分 结束语：（此处排50个方格），活动到此结束。
丰台 三、综合性学习（共6分）
中国科技馆新馆终于在“十一”前夕开放了。北京市某中学 “梦想彼岸”科技小组准备利用寒假举办“对话科技馆”的主题活动，届时还将有来自“手拉手”友谊校什邡某中学的五位同学共同参与此项活动。作为活动小组的成员，请你完成下列任务。
7．针对什邡的大多数同学因无法参观科技馆，对“科技馆”缺乏认知的实际情况，请你从下面材料中提取主要信息，介绍“科技馆”的特点。（3分）
【材料】
这个体量庞大的新科技馆，聚集了中国当前最好的科学技术普及展示品。在这里，参观者不仅能看到卡通化的血管、卵子、DNA、火箭、潜艇，还能看其他人动手参与的情景。这和我们所熟知的“博物馆”有很大的区别。严格说来，“科技馆”的全称应该是“科学博物馆”，它的创意来自美国哲学家、社会学家约翰?杜威，他认为，“在做事里面求学问”比“专靠听来的学问好得多”。第一座新型科技博物馆是德国电力工程师奥斯卡??????冯?米勒创建的“慕尼黑德意志自然科学与工业成就博物馆”，馆内除历史性展品外，还有显示机器运转情况的模型及供观
众参与的展示设备；该馆被称为“按电钮”的博物馆。把“博物馆”最终推向“科技馆”的是著名物理学家弗兰克?奥本海默，他于20世纪60年代后期创建了旧金山“探索馆”，他特别强调“每个展览都要围绕学习者来设计，以帮助学习者自主进行发现与探索”。
科技馆是 。
8.五位来自什邡的同学要分别介绍科技馆中最吸引人眼球的一处设施，A同学选择了位于二层中厅三具巨大的装架恐龙化石。请你根据下面的介绍材料，帮他补全标题。
要求：句式一致，字数相等（3分） 【材料】
这里展示的装架“恐龙化石” ,不同于国内其它博物馆的树脂复制品，它们使用的是真正的化石，仔细观察，可以看到它们极其精细的骨骼内部结构。三具化石分属阿纳川街龙、禄丰龙和中国双脊龙，它们呈现的情景很有趣——中国双脊龙和禄丰龙打架，阿纳川街龙抬起头看着。当然历史上“三龙会”的场面不可能出现，因为阿纳川街龙出现在禄丰龙和中国双脊龙灭绝后的中侏罗纪。
标题：触摸真实化石，
海淀 三、综合性学习（共7分）
近年来，众多有识之士对于中小学生“写字教育”问题反应越来越强烈。为了让同学们更好地了解汉字书写的意义，你所在的班级将举办 “走进写字教育”的主题班会。作为筹备小组成员，请你完成下列任务。
8．在班会的起始环节，请你根据下面材料提供的信息，向同学们介绍汉字书写的
现状。（2分）
[材料]
上海市今年进行的“汉字书写现状”调查显示，社会上的年轻人写钢笔字不规范、不合格的占７０％至８０％；对一些规模较大的小学调查显示，有４１％的学生书写不能达到《语文课程标准》中提出的要求；一项对因常年依赖电脑而手写时“提笔忘字”的情况进行的网上调查，结果显示：选择“经常，好多字都不知道怎么写”的人数占４５．２％，选择“还好，稍微想一下就能记起来”的占４１．２％，选择“基本上没有忘”的仅占１３．６％。 答：
9．在班会的辩论环节，请你根据组员搜集的三则材料，提取相关信息，形成三条理由，以证明应该加强汉字书写教育的观点。（3分） [材料一]
现在许多品学兼优的大学生，在应聘工作时，由于填写表格时书写太差，结果不被聘用；有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认，导致一些医疗纠纷发生。 [材料二]
汉字是中国文化的重要组成部分，博大精深的中国文化的流传也依赖于最具有“中国特色”的汉字这个载体，汉字书写也因之成为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径。